三年级下学期信息技术第2册教学计划
【学情分析】
    三年级初次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
【教材分析】
本教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材，本册教材的主要内容有：第一单元：家乡风景；第二单元：会飞的花朵------蝴蝶；第三单元：综合活动：大地雕塑。
【教学目标】
1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
【思想品德结合点】
通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向
【教学措施】
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。
【教学进度及全册课时安排】 （约32课时）
三年级（1---2）班（信息技术）学科教学进度安排表
周次
起止时间
单元
教学内容
课时数
教学准备
一
—
一
单
元
第1课  家乡美
2课时
二
—
第2课  风光好
2课时
三
—
第3课  花草奇
2课时
四
—
第4课  山茶艳
2课时
五
—
二
单
元
第5课  大理蝴蝶泉
2课时
六
—
第6课  蝴蝶泉边
2课时
七
—
第7课  蝴蝶的一生
2课时
八
—
第8课  制作蝴蝶标本介绍卡（一）
2课时
九
—
第9课  制作蝴蝶标本介绍卡（二）
2课时
十
—
第10课 蝶舞彩云南
2课时
十一
—
第11课 真情告白
2课时
十二
—
第12课 蝴蝶知识展示会
2课时
十三
—
三
单
元
第13课 人间奇观
2课时
十四
—
第14课 双重遗产
2课时
十五
—
第15课 走向世界
2课时
十六
—
第16课 展示交流
2课时
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【第一单元：家乡风景】
年级
三年级
学科
信息技术
授课教师
课 题
第1课  家乡美
课时安排
2课时
教学目标
1、认识“记事本”，能够正确启动“记事本”软件。
2、掌握中英文输入状态的切换方法。
3、能够用“全拼输入法”输入中文，知道常用的汉字输入的方法。
教学重点
用“全拼输入法”输入中文。
教学难点
  中英文输入状态的切换，“ Ctrl ”+ “ Shift ”和“ Ctrl ”+ “ 空格 ”的应用。
教学过程
一、谈话引入课题：
借助“记事本”，使用“全拼输入法”输入赞美家乡的词组。
二、教授新课：
1、启动“记事本”软件：
（1）教师控制操作演示讲解：
单击任务栏“开始”→“程序” →“附件”→“记事本”打开窗口。
（2）学生操作练习。
2、教学中英文输入状态的切换；
31省新增24例输入
（1）选择汉字输入方法：
（2）退出汉字输入状态：
按住“ Ctrl ”+ 空格 键→退出汉字输入状态，
重新按住“ Ctrl ”+ 空格 键→重新回到刚才的汉字输入状态。
3、教学用“全拼输入法”输入中文；
4、关闭“记事本”软件。
三、学生操作练习（用“全拼输入法”输入赞美家乡的词组）
1、输入指定词组：《信息技术》（三年级 第2册）教材P6和P7的词组；
2、任意输入词组：
板书预设
第1课  家乡美
“开始”→“程序” →“附件”→“记事本”
按住“ Ctrl ”+ 空格 键→退出汉字输入状态
重新按住“ Ctrl ”+ 空格 键→重新回到刚才的汉字输入状态
教学反思
1、强化汉字输入法的切换；
2、复习中应加强巩固练习，多进行机上操作练习，强化训练巩固。