备战2017高考语文 每日一练系列 第三周 第05组（含解析）不分版本

第三周 第05组
班级________    姓名__________    分数__________
一、语言根底与运用
1.〔2017届陕西省西安中学高三上学期单元练考〕以下各句中，加点的成语运用全都正确的一项为哪一项〔 〕
①这块神奇的土地上， 既有浩如烟海的传统文化典籍， 也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述， 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪， 然后兵分三路，按图索骥， 一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸， 在本次春季拍卖会上甫一亮相， 就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥
【答案】B
【解析】
【考点定位】正确使用词语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔膜等完全消除。形容“冰雪解冻〞，使用对象错误。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。
2. 〔2017届河南省鹤壁市高级中学高三上学期周练〕以下各句中，没有语病的一句是〔    〕
A．当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的、艰苦奋斗的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。
B．所谓的“求职贷〞，是培训企业与信贷机构合作，由毕业生以个人的名义，向信贷机构贷款作为“培训费〞，毕业生直接打入企业账户。
C．除了被证实是持续增长的新生儿小头症的元凶，以及被质疑和格林—巴利综合症有关外，寨卡还被认为可能对大脑造成其他危害。
D．近日伦敦高等法院裁决，《达芬奇密码》的作者丹布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
【答案】C
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：第一，语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语义重复、句式杂糅都可用此法；题中A属于这一类。第二，主干枝叶法，按照先句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可以用此法。比方题中B项偷换主语导致搭配不当，将最后一分句的主语“毕业生〞改为“
培训费〞；D项，经过压缩即可发现，““抄袭……著作权〞搭配不当，应删去“著作权〞，或把“抄袭〞改为“侵犯〞；第三，类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比拟，如果仿写句子有问题那么说明原句不正确。第四逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否适宜，前后语句是否照应；第五，寻标志法，就是抓住病句中一些明显的语音标志。
3.〔2017届重庆市第一中学高三上学期开学摸底考试〕在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
人们认为瓦尔登湖是无底之湖。我可以确切地告诉读者，瓦尔登有一个坚密的符合常理的湖底，①那深度很罕见，②也并非不合理。我用一根钩鳕鱼的钓丝测量了它，这很容易，③需在它的一头系一块重一磅半的石头，它④能很准确地告诉我这石头在什么时候离开了湖底，⑤在它下面再有湖水以前，要把它提起来得费很大力气。最深的地方恰恰是102英尺；还⑥参加后来上涨的湖水5英尺，共计107英尺。湖面这样小，而又这样的深度，真是令人惊奇。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因为
所以
仍
就
/
何况
B
虽然
但
只
就
因为
不妨
C
即便
却
虽然
还
只是
不如
D
/
但
只
还
无论
哪怕
【答案】B
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用〔如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等〕，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系〔内容上、形式上〕、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或消沉，是通过一定的情景彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的根底上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如此题结合“那深度很罕见〞“并非不合理〞两者之间是转折关系，排除A；“系石头〞和“离开湖底〞两者是条
件关系，后面是对“用石头测深度〞的原理的解释，可以用“因为〞；最后一空主要是退一步讲，用“不妨〞适宜。
4. 〔2017届贵州省贵阳市第三实验中学高三上学期开学初考试〕在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。〔6分〕
许多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。①，这是遗传基因的影响。如蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为②，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大局部被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，③。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
【答案】①不同的竹子开花周期会有不同〔2分〕②开花、结果需消耗大量养料〔2分〕 ③恶劣的环境才造成了竹子开花〔或“外部环境对竹子生长产生重要影响〞〕〔2分 〕
【试题分析】此题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。①处，根据下文中提及的“如蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花〞可以推断，此处应是总说，是说不同的竹子开花的周期是不同的；②处，根据下文“而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大局部被消耗〞可以知道，前面是说开花结果需要消耗养料；③处，根据上文“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象〞的内容和“可见〞二字可以知道，此处是对竹子开花原因的总结。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】〔1〕衔接填空题一般以一个语段为语境。从语段结构入手，理清语段内句子之间的逻辑关系，弄清楚语段的话题〔或者陈述对象〕、主要内容。〔2〕弄清要填写的句子在文中的位置，属于段落的哪一个局部，它与前后文的哪一句对应。〔3〕弄清要填写的句子与前后文的逻辑、语义关系。〔4〕注意陈述对象、陈述角度、语段中心、语言的语体彩。
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5. 〔2017届浙江省温州中学高三10月高考模拟〕下面是北京2022年冬奥会申办标识，请从
图文特点出发，简要评价它的创意。〔5分〕
【答案】〔1〕标识以中国书法“冬〞字为主体，将运动的人物形象、抽象的滑道与书法艺术相结合，人书一体，传达天人合一的思想；〔2分〕〔2〕“冬〞字下方两点顺势融入右下方的数字而成为“2022〞，生动自然；〔1分〕〔3〕“冬〞字左下方的英文标识说明主要申办城市是北京，“冬〞字正下方是国际奥委会的五环标识。〔1分〕〔4〕标识展现了冬季运动的活力与激情，将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。〔1分〕