什么是stem教育
STEM教育是近年来较为流行的新型教育模式，最早是由美国的教育机构提出，目前在中国部分地区开始试点实施。2016年我国教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》，明确提出要着重培养学生的创新力，积极探索STEM教育模式。
STEM教育(STEM Education)起源于美国，目前在全世界的中小学教育中得到普遍应用。然而，STEM课程并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。
STEM教育强调让学生获得将知识进行情境化应用的能力，同时能够理解和辨识不同情境的知识表现，即能够根据知识所处背景信息联系上下文辨识问题本质并灵活解决问题。
STEM是一门课程，其思想是通过跨学科和应用的方法对四个特定学科（科学，技术，工程和数学）的学生进行教育。STEM并没有将这四个学科分别作为单独的主题进行教学，而是将它们整合到一个基于真实应用的有凝聚力的学习范式中。
STEM科学（Science）
STEM程序的科学类别的课程应该看起来很熟悉，包括生物学，生态学，化学和物理学。但是，您孩子可能不记得那种以STEM为重点的科学课。STEM科学课程将技术，工程和数学纳入科学研究。
图片来源于：Crickets幼儿英语一级一单元跨学科-科学
编程启蒙是学什么的
STEM技术（Technology）
对于某些父母来说，最接近技术课程的事情可能是在偶尔的计算机实验室课程中玩“学习型”游戏。技术课程肯定已经改变，并且可能包括数字建模和原型，3D打印，移动技术，计算机编程，数据分析，物联网，机器学习和游戏开发等主题。
STEM工程（Engineering）
在过去的几十年中，与技术非常相似，工程领域和范围也有了很大的增长。工程课可能包括土木工程，电子，电气工程，机械工程和机器人技术等主题，许多父母早在小学时就没想到会学习这些主题。
STEM数学（Mathematics）
与科学类似，数学是STEM的一个类别，其类别听起来很熟悉，例如代数，几何和微积分。但是，STEM数学与父母记得的数学有两个主要区别。首先，孩子们在学习更年轻的数学时，一些学生甚至在三年级之前就开始学习代数和几何，甚至是那些不参加STEM计划的学生。其次，您可能已经学过，它与数学几乎没有相似之处。STEM数学结合了将科学，技术和工程应用于数学的概念和练习。
图片来源于：Crickets幼儿英语一级一单元跨学科-数学
STEM与传统科学和数学教育的区别在于混合的学习环境，向学生展示了如何将科学方法应用于日常生活。它教授学生计算思维，并专注于解决问题的实际应用。如前所述，STEM教育从学生很小的时候就开始了：
小学-STEM教育侧重于入门级STEM课程，以及对STEM领域和职业的认识。初始步骤提供了基于标准的结构化的基于查询的学习和基于现实世界中的问题的学习，将所有四个STEM学科联系在一起。这样做的目的是激发学生对想要继续学习课程的兴趣，而不是因为他们必须这样做。还重点放在桥接校内和校外STEM学习机会上。
中学-在这个阶段，课程变得更加严格和更具挑战性。仍在追求学生对STEM领域和职业的认识，以及对这些领域的学术要求。学生对STEM相关职业的探索始于此级别，尤其是对于代表性不足的人。
高中—学习计划着重于以具有挑战性和严格性的方式应用学科。现在可以在STEM领域和职业中到课程和途径，并为专上教育和就业做准备。更加重视桥接校内和校外STEM机会。
Crickets美国幼儿英语是一套针对幼儿阶段启蒙的学科英语教材，采用5E教学法（吸引（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、精细（Elaborate）和评价（Evaluate）以学生活动为中心，强调学生自主学习和自我构建是5E教学模式的核心。），其内容涵盖幼儿生活、家庭、学校、未来职责均有涉及，话题在每一个级别复现，并逐步加深拓宽。话题循环、逐步加深话题深度，这种方式有利于复习、符合学生心理发展特点。根据幼儿生理特点，听说进度快、读写进度慢。