安徽师范大学
《c语言课程设计报告》
学院：      物理与电子信息学院
年级专业：  09级电子信息工程2班
学号：       
姓名：        system的头文件
同组人员：   
指导老师：   
完成日期：  2010年6月21日
一、所选课题
二、设计要求
三、程序具体分工
四、课题分析与设计
五、程序介绍
六、源程序代码
七、程序调试
八、流程图
九、实验总结
十、参考文献
一、所选课题
      小学生数学测试
二、设计要求
1、 可选择题型（加，减，乘，除）；
2、 两个数随机产生，若选择加减运算，则产生两位数，且被减数大于减数，若选择乘法运算，则产生一位数，若选择除法运算则被除数能被整除，且除数不能为零。
3、 每次在输入答案后应判断对错，并给出是否继续测试的提示，若答案错误，应给出正确
答案；
4、 最后给出评分。
三、程序具体分工
乘除部分由我完成，界面和加减测试部分由徐磊完成。
四、课题分析与设计
  本程序是非数值计算型算法设计，我们设计出了小学生数学测试软件的基本功能，并设计了简单的界面。本程序主要考察针对小学生该怎样设计程序：例如小学生只进行两位数之间的加减法，只进行一位数与两位数之间的乘法，除法只能是整除等。课题要求我们设计个可以进行加、减、乘法的程序，但我们设计的这个小学生数学测试软件也不仅实现了加、减、乘法的测试，还实现了除法的测试。
五、程序介绍
      程序应包括<stdio.h>和<stdlib.h>两个头文件，其中存放库函数，而产生随机数的函数则
存放在头文件中。另外程序有五个函数，分别为void menu(); /*主菜单函数*/ void add() ;/*加法函数*/ void sub();/*减法函数*/ void mul();/*乘法函数*/ void div1();/*除法函数*/,还有产生随机数函数在程序中直接调用。然后根据要求编写程序，乘法、除法的要求和做题后的判断、提示等。