《创客教育技能训练》课程教学大纲
一、课程简介
《创客教育技能训练》是中小学创客教育相关技能训练课程，是今后从事中小学信息技术教学的教育技术（师范）专业选修课。本课程围绕当前中小学信息技术教育领域中创客教育相关的主要工程：3D打印、创意程序设计开发和机器人工程展开。通过课程学习，使学生具备以上三个方面的课程开发和实践能力。
二、课程性质与目的
本课程为选修课程。课程旨在为将来有志于从事创客教育的学生提升与丰富其对创客教育的认识与实践能力。通过课程学习，帮助学生对3D打印、创意程序设计开发和机器人等创客教育工程形成基本认识，全面理解课程的建设理念、培养目标与课程价值。
三、教学内容与学时分配
第一模块3d打印（10课时）
教学内容
1、3D打印的基本流程，即建模、格式转换、切片和打印。
2、3D建模软件的使用
3、3D扫描仪的使用
4、中小学3D打印课程的设计与开发
第二模块创意程序开发（16课时）
教学内容
1、Scratch、App inventor程序设计
2、基于Scratch及Scratch扩展板的创新应用开发
3、基于App inventor的创新移动应用开发
第三模块机器人（1。课时）
教学内容
1、熟悉Mixly创意电子入门套件
2、创意门铃工程
3、简易入侵检测仪工程
4、神奇的按钮工程
5、智能灯工程
四、推荐教材及教学参考书
[1]中小学信息技术教育、中国电化教育、电化教育研究、现代教育技术等学术刊物(美)Majed Mar ji (马吉德•马吉)著，于欣龙李泽译.《动手玩转Scratch2. 0 编程一STEAM 创新教育指南》，电子工业出版社，2015
[2]瞿绍军《App Inventor移动应用开发标准教程》，人民邮电出版社，2016
[3]周功耀罗军《3D打印基础教程》，东方出版社，2016
【5】岳鹏，张濠铠《机器人STEAM创客教育》，中国质检出版社，2016五、授课形式
教师讲授和学生小组实践相结合六、考核方式及分数构成
课程总成绩组成为：平时成绩(40%)，期中考试(20%)，期末考试(40%) o
平时成绩主要参照作业完成情况、课堂参与讨论情况、实践考察等，占总成绩的40%。七、教师建议
学好这门课的关键是多想多做，创意为先。
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