初中七年级上册语文综合性学习综合题训练及答案（Word版）
一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
1．阅读下面的文字，完成下面小题。 
    散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作  ， ①养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射  ， ②记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓；③还能了解时代的变迁。
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（  ）。           
A.脍炙人口
B.养育
C.汲取
D.变迁
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（  ）。           
A.①
B.②
C.③
【答案】 （1）B
（2）C 
【解析】【分析】（1）B.“养育”改为“滋养”。故选B。
（2）C.“不仅……还……”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。故选C。
故答案为：⑴B；⑵C
【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语、成语的感情彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平
时的积累。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
2．七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。   
（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：________   
（2）列举你最喜欢的图书，写在横线上《________》、《________》、《________》，不少于三本图书。   
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字)________   
（4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。________   
【答案】 （1）少年正是读书时，若到白首悔已迟
（2）《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《假如给我三天光明》
（3）“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。
（4）①先读图书的简介大纲，明确读书目的。先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。②一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。 
【解析】【分析】（1）该宣传标语围绕“少年正是读书时”，可以强调要趁年少及时读书，不要虚度时光将来后悔；也可以强调读书对青年人人生的影响。根据内容选用适当的修辞方法，增强语言的感染力。
（2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。
（3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；二是要
引用至少一个关于读书的名人名言；三是说话要亲切、自然、得体。
（4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异；重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象；掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为：⑴少年正是读书时，若到白首悔已迟；
⑵《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》；《假如给我三天光明》；
⑶“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒；
⑷①先读图书的简介大纲，明确读书目的。先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。②一边读书一边做批注；逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。3.遇到疑问的地方，要学会利用网
络查资料，将疑点弄清楚。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的；
⑵本题考查名著的积累。此题为开放题，答案不唯一，根据题意写出自己读过的名著名称即可，注意书写不要出现错字；
⑶本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉；
⑷本题考查读书方法的积累。根据平时阅读中所了解的各种读书方法，推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。常见的读书方法论有：圈点法、略读法、精读法等等，要注意写清推荐的理由。
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3．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴……   
（1）仿照所给句子，写两句话。 
春天其实是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。
（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 
红  画廊  映  山枫  长
上联：楼月共随江浪白
下联：________
【答案】 （1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
（2）山枫长映画廊红 
【解析】【分析】（1）本题要求仿写，仿写的关键是要到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。这句话假定是一个诗人，诗人
用诗歌颂春天。可以把自己假设成画家，画家用画笔描绘春天的美；还可以把自己假设成音乐家， 音乐家用乐曲来讴歌春天。
（2）根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁的月洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。其中“白”是因为“月”。 那么下联的“红”是因为“枫”，就要把这两个字放在相应位置上。因为“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红的前面，“共”是限制“随”的，那么，“长”和“映”也应该是长映。根据以上分析，这首对联的下联应为：山枫长映画廊红 。
故答案为：⑴音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
⑵ 山枫长映画廊红
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④
内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等
⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
4．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。   
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！   
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。 
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________
（3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。   
【答案】 （1）同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
（2）敏学好，择贤善，交友信
（3）长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。 
【解析】【分析】（1）主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，要说出《论语》这本书对后世的影响并交代清楚本次活动的目的，并引导同学们展开讨论。语言表达要得体，规范；表述准确，有条理。注意题目中的 “精彩”二字，开场白的语言要体现这一点。
（2）对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
（3）首先要有称谓；其次表述规劝的理由，要做到有理有据；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。注意要运用《论语》中的语句。
故答案为：⑴同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧；
⑵敏学好，择贤善，交友信；
⑶长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流；
⑵本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；