部编版语⽂四年级下册第⼀单元过关测试卷三（有答案）部编版语⽂四年级下册
第⼀单元过关测试卷（三）
⼀、选择题
1．下列词语搭配不正确的⼀项是( )。
A．星星闪烁北风呼呼掠过⿊影
B．⾬滴洒落打开⽊窗仰起笑脸
C．雷声呼啸伸出脑袋温柔扫荡
D．云彩奇幻发明天窗展开想象
⼆、品读句⼦，完成习题。
1．从那⼩⼩的玻璃，你会看见⾬脚在那⾥⼘落⼘落跳，你会看见带⼦似的闪电⼀瞥。
这句话⽤________、________的修辞⼿法，⽣动形象地表现我________的沉醉。
2．你会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影，想象到这也许是灰⾊的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸⽓⼗⾜的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，⽴刻会在你的想象中展开。(你还会想到什么？)
我会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影想象到是
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_____________________________________________________________________
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三．理解课⽂内容填空。
这篇课⽂主要描写了在乡村⾥⼀个⼩⽅洞般的玻璃天窗，在不同的天⽓和时间⾥给孩⼦们带来的________。⽆论是______对外⾯世界的_______，还是
________对⼩⼩天窗外的________的渴望和联想，都是通过了⼩⼩的⼀扇天窗，让孩⼦们感受到_________。表达了作者对童真的________。
四．按要求填空。
（1）“掠”⽤⾳序查字法应先查⾳序_____，再查⾳节____，形近字有______。
（2）“莺”⽤部⾸查字法应先查____部，再查______画。
（3）“霸”解释主要有：①霸权主义；②霸占；③强横⽆理仗势欺⼈的⼈；④古代诸侯联盟的⾸领。“恶霸”的“霸”意思是
_____________。
五．在括号⾥填上合适的词语。
（______）的绿荫（______）的⽵竿（______）的风景
（______）的藤蔓（______）的⽵笋（______）的鸡鸭
（______）的歌声（______）的梦乡（______）的装饰
六．⽕眼⾦睛，辨字组词。
宿（_____）未（_____）径（_____）菜（_____）
宜（_____）味（_____）经（_____）彩（_____）
七．读拼⾳写词语。
máo wū hé xié shuì miān zhào lì ān wèi
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）shǎn shuò shùn xù xún mì
（_______）（_______）（_______）
⼋、美术⽼师通知⼤家明天下午班上举⾏树叶贴画⽐赛，要求同学们带齐彩笔、胶⽔、剪⼑、⽩纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果⽼师请你把上⾯的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
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九．按要求写句⼦。
（1）⽉明⼈静的夜晚，纺织娘叫了起来。（改为拟⼈句）
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（2）雄鸡⾛来⾛去。（扩句）
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（3）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟⼉和乡下⼈家⼀起，绘成⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。（缩句）
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⼗、阅读⽂段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天⾼地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟⼉，都是他们的好友，它们和乡下⼈家⼀起，绘成了⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。⽉明⼈静的夜⾥，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些⾟苦⼀天的⼈们，甜甜蜜蜜地进⼊梦乡。
乡下⼈家，不论什么时候，不论什么季节，都有⼀道独特、迷⼈的风景。
1．在⽂段中出下列词语的近义词。
融洽——_____ ⾟劳——_____
2．⽂段中描写了两个场景，请概括出来。
_____________________________________________________________
3．⽂段中最后⼀段话是全⽂的_____，其在⽂中的作⽤是_____。
⼗⼀、阅读课内⽚段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天⾼地阔
．．．．地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟⼉，都是他们的好友。①它们和乡下⼈家⼀起，绘成了⼀幅⾃然、和谐的⽥园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。⽉明⼈静的夜⾥，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些⾟苦⼀天的⼈们，甜甜蜜蜜地进⼊梦乡。
乡下⼈家，不论什么时候，不论什么季节，都有⼀道独特、迷⼈的风景。
1．加点词语“天⾼地阔”的意思是（）
A．边吃边聊，⾃由⾃在，毫⽆拘束。
B．吃的地⽅很开阔。
2．画线句⼦第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。
3．在这“⽉明⼈静的夜⾥”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。
_____________________________________
4．请⽤“﹏﹏﹏”画出选⽂的关键句。结合上⽂，“独特、迷⼈的风景”指___________和__________。这句话集中体现了作者______________的感情。⼗⼆、写作⽂。
你喜欢乡村吗？请你选择乡村⽣活中最让你感兴趣的地⽅写⼀篇习作，可以是乡村的景⾊，也可以是乡村孩⼦们的游戏，题⽬⾃拟，不少于350字。
第⼀单元过关测试卷（三）参考答案
【答案】⼀、C
【答案】⼆、⽐喻拟⼈看⾬淘⽓的松⿏摆动着⽑茸茸的尾巴。
【答案】三、欢乐和慰藉阵⾬时想象和向往晚上星空和云彩⽆穷的快乐向往
【答案】四、L lüe凉艹（鸟）7（5）③
【答案】五、浓浓青青迷⼈细长鲜嫩成动听甜蜜别致【答案】六、住宿未来路径菜叶适宜味道经理⾊彩
【答案】七、茅屋和谐睡眠照例安慰闪烁顺序寻觅
【答案】⼋、李响同学，明天下午，我们班级将要举⾏树叶贴画⽐赛，美术⽼师要求同学们带齐彩笔、胶⽔、剪⼑、⽩纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。
【答案】九、⽉明⼈静的夜晚，纺织娘唱起了歌。⾼耸着尾巴的雄鸡带着⼀⼤母鸡在院⼦⾥⼤踏步的⾛来⾛去。红霞，微风，鸟⼉和乡下⼈家构成⽥园风景画。
【答案】
⼗、1．和谐；⾟苦
2．①傍晚乡下⼈家吃饭的情景。②⽉夜听眠曲。
3．中⼼句；点明中⼼，总结全⽂
【答案】
⼗⼀、1．A
2．红霞微风鸟⼉纺织娘平凡乡村⽣活
3．体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。
4．乡下⼈家不论什么时候，不论什么季节，都有⼀道独特、迷⼈的风景。
夏天傍晚吃晚饭秋夜听歌⼊梦乡热爱乡村⽣活
【答案】⼗⼆、范⽂：
乡下⽣活
今年开春，我们⼀家开车去洪庆⼭上玩，体验⼀下乡村⽣活。
去的时候快中午了，刚到⼭上，就看到与城⾥不⼀样的景⾊：⼀⼤公鸡⼤踏步地从道路中穿过，⼀鹅慢条斯理地踱着⽅步在路边散步，我们⼩⼼翼翼地从它们⾝边绕过，怕打扰到它们。下车后，⼀股清新的空⽓扑⾯⽽来。在这⾥，最好的⼀点就是能看得很远，没有建筑物遮挡，放眼望去，远处的⼭上开满了桃花；低头⼀看，脚边的⼩草好像挂着⽔珠。顺着路往⼭上⾛，就到了⽔泉⼦村，村⼦⾥⼈来⼈往，有的扛着柴⽕回家，有的⼩孩在路边玩耍，有的⼈来旅游……我还听到了狗叫声，⿇雀在枝头歌唱。
中午，我们在⼀家“农家乐”吃了饭，“农家乐”⾥的⼈把桌椅搬到树荫下，炒⾹椿、⼟鸡蛋、凉拌野菜，都是平时城⾥很少能吃到的饭。⼀边吃⼀边听⼩鸟唱歌，还不时有风吹来，惬意极了。
我喜欢这个美丽、热闹的村⼦，希望有机会再来！
部编版语⽂四年级下册
3小时深度催眠音乐第⼀单元过关测试卷（四）
⼀．品读句⼦，完成习题。
（1）青、红的⽠，碧绿的藤和叶，构成⼀道别有风趣的装饰，⽐那些⾼楼门前蹲着⼀对⽯狮⼦或竖着两根⼤旗杆，可爱多了。
①“别有风趣的装饰”指的是____、____、____。句中运⽤对⽐的⼿法，将它们与______、______相⽐较，突出它们的
____。
②“风趣”在词典⾥解释有：A 幽默、诙谐、有趣味；B风味，情趣。
“青、红的⽠，碧绿的藤和叶，构成⼀道别有风趣的装饰”中“风趣”的意思是（_____）。“夏丽说话⼗分风趣，经常逗得⼤家眉开眼笑”中“风趣”的意思是（______）。
（2）他们把座椅饭菜搬到门前，天⾼地阔地吃起来。
①“天⾼地阔”⽤组词法理解：天空______，⼤地______。这个词体现了乡下⼈家吃晚饭时_________的氛围。如果将这⼀场景画下来，我会命名为_____________。
②我还知道其他带有“天”和“地”的词语：天（____）地（____）、天（_____）地（_____）。
⼆、按要求写句⼦。
1．鸡，乡下⼈家照例总要养⼏只的。（照样⼦，写句⼦）
_______，_______照例____________。
2．乡下⼈家，（__________）什么时候，（________）什么季节，（________）有⼀道独特迷⼈的风景。（在括号⾥填⼊合适的关联词语，并⽤所填词语写句⼦）
3．屋⼦⾥就⿊得．像地洞⾥似的
．．。（⽤加点词语仿写⽐喻句）
______________________________
4．你会从那⼩玻璃上⾯掠过的⼀条⿊影，想象到这也许是灰⾊的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸⽓⼗⾜的猫头鹰，也许是_________________，也许是_________，也许是________________。（展开想象，补充句⼦）
三．看⼀则笑话，填⼀填。
明明的妈妈上班还没回来，明明想到⼩兰家去做⼿⼯，他对奶奶说：“奶奶，我到同学⼩兰家去做⼿⼯，
妈妈来接我，叫她带把⽵竿给我。”可是奶奶⽿朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。”
看到笑话后，你的想法是：_______________________________________________。四．结构训练，把正确答案写到横线上⾯。
（1）我想写的地⽅是：_____________________________
（2）我准备写以下⼏个⽅⾯的内容：________________________________________（3）我想表达的中⼼思想是：
____________________________________________五．按要求完成下列各题。
1．发明这天窗的⼤⼈们，是应得感谢的。（改为感叹句）
_________________________________________________________
2．乡下⼈家，不论
．．什么季节，都有⼀道独特、迷⼈的风景。（⽤加点．．什么时候，不论
的词造句）
_________________________________________________________
3．把下⾯诗（词）句补充完整。
（1）⼉童急⾛追黄蝶，______________________。
（2）___________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（3）最喜⼩⼉亡赖，______________________。
（4）________________，飞雪迎春到。
（5）________________，她在丛中笑。
六．（1）填空。
天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的_______________，都是他们的___________。它们和乡下⼈家⼀起，绘成了⼀幅_______________的⽥园风景画。
（2）⽤⼀段话描写⼀个场景或⼀幅图画。
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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七、读读诗句，理解词语和句⼦。
⽇长篱落⽆⼈过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1．解释下列词语
篱落：___________________________
蛱蝶：___________________________
惟有：___________________________
2．说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画⾯？
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⼋、阅读理解。
给风打分数
[苏联]维·⽐安基/著王汶/译
风⼩的时候，风是我们的朋友。
夏天，在炎热的中午，如果⼀点风也没有，我们就会热得透不过⽓来。平静⽆风，烟囱⾥的烟笔直地往天空升上去。如果空⽓以每秒钟不到半⽶的速度流动，我们就觉得⼀点风也没有，我们给它打个0分。
软风的速度，是0.3～1.5⽶每秒，或18～90⽶每分，或1～5公⾥每⼩时。这是步⾏⼈的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉得闷⽓了。我们给这种风打1分。
轻风的速度，是1.6～3.3⽶每秒，也就是96～180⽶每分，或6～11公⾥每⼩时。这⼤约是⼈跑的速度。树上的叶⼦沙沙作响。我们在风的记分薄⾥，给轻风打2分。
微风的速度，是3.4～5.4⽶每秒，也就是12～19公⾥每⼩时。这⼤约是马⼩跑的速度。微风使细树枝摇摆，它兴⾼采烈地推着纸折的⼩船⼉跑。我们在记分薄⾥给它打个3分。
⽓象学⾥的和风是这样的：它扬起道路上的尘⼟，激起⼤海⾥的波浪，摇动树⽊的⼩枝。它的速度是5.5～7.9⽶每秒。给它打4分。
清劲风的速度，是8.0～10.7⽶每秒，或29～38公⾥每⼩时。这⼤约等于乌鸦飞⾏的速度。这种风使树梢喧嚣（xuān xiāo），使森林⾥的细树⼲摇曳，使⼤海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。
强风已经开始调⽪捣蛋了。它使劲摇晃森林⾥的树⽊；把晾在绳⼦上的⾐服扔在地上；把帽⼦从⼈脑袋上扯下来；把排球往⼀边乱推，不让打排球的⼈好好打。它的速度和39～49公⾥每⼩时的⽕车、客车⼀样。幸亏⽓象学家给风打分数，⽤的是12分