小学教育心理学综合测试试卷（附答案）
一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
【参考答案】：A
2、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
【参考答案】：A
【解析】：客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。
3、在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；二是（）。
A、说到做到
B、热心和同情
C、爱心和敬业精神
D、重义气讲交情
【参考答案】：C
【解析】：在教师的人格特征中，有两种特征对教师的教学有显著影响，其中重要的一种特征就是对学生有爱心，对教育事业忠诚。
4、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
A、初创时期
B、成熟时期
C、发展时期
D、完善时期
【参考答案】：B
【解析】：B教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展
时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20世纪80年代以后)。
5、形成性评价通常发生在。
A、学生毕业时
( ) 遗忘B、教学过程之前
C、教学过程之中
D、教学过程之后
【参考答案】：C
【解析】：本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。
6、智商(IQ)等于（）。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
【参考答案】：A
【解析】：智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
7、健康的概念是指（）。
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
【参考答案】：D
【解析】：健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
8、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】：B
9、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）
A、场独立性
B、场依存性
C、冲动型
D、沉思型
【参考答案】：A
10、社会自我基本成熟的时期在（）。
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
【参考答案】：D
【解析】：社会自我基本成熟的时期在少年期。
11、保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、瞬间记忆
【参考答案】：A
12、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
【参考答案】：D
【解析】：标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
13、形式训练说的代表人物是（）。
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
【参考答案】：A
【解析】：形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
14、“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
【参考答案】：D
15、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛(*^__^*)★★