2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）
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第壹卷
一.综合考点题库(共50题)
1.用刺激或指导语引导被试注意一个明确的输入源，对这一输入源的加工与对其他输入源的加工进行比较，该注意研究范式是（ ）。
                   
A.整体局部范式
B.过程分离范式
C.提示范式
D.过滤范式
正确答案：C
本题解析：
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2.2×2×2 实验设计要进行方差分析，主效应有（ ）个。
                   
A.2
B.3
C.6
D.8
正确答案：B
本题解析：
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3.根据社会渗透理论，与一个人初步交往时须遵循的规范是（ ）。
                   
A.相互性原则
B.交换性原则
C.互补性原则
D.连续性原则
正确答案：A
本题解析：
    社会渗透理论指出，与他人刚认识时，人们在自我展露的时候遵守相互性规范，即自己的展露水平与他人的展露水平相对应，他人展露水平高时自己的也高，他人展露水平低时自己
的也低。
4.小明和小华听到海因茨偷药的故事后。小明说海因茨应该偷药，偷药并不会给药商带来真正的损失，钱也可以慢慢还。如果海因茨不想失去妻子，就必须偷药。小华说海因茨不应该偷药，海因茨自然想救自己的妻子，但偷药是不对的。不管怎么说，都应该遵守规则。阐述科尔伯格的道德发展阶段理论，并分析小明和小华各自处于哪一个阶段。
正确答案：（1）科尔伯格以两难故事实验（海因兹偷药）为基础，提出了的道德发展的三水平和六阶段理论。
①前习俗水平（4~10 岁）
( ) 遗忘儿童处于外在控制时期，服从权威人士的道德规范，遵循获得奖赏、逃避惩罚的道德原则。
阶段一：避免惩罚阶段。儿童专注于行为后果，遵从他人的规则以避免惩罚、得到奖赏。
阶段二：相对功利阶段。儿童开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，以被满足的程度来评价行为。
②习俗水平（10~13 岁）
儿童将权威的标准加以内化，他们服从法则以取悦他人或维持秩序。
阶段三：寻求认可阶段。儿童希望取悦他人，帮助他人，会根据行为者的动机、特点以及当前情境评估行为。
阶段四：顺从权威阶段。儿童开始考虑社会体系和良心，自己的责任，显示出对较高权威的尊重，并力图维持社会秩序，他们服从社会规范，尊重法律权威，以法治观念判断是非。
③后习俗水平（13 岁以后）
儿童有了真正的道德概念，道德观完全内化，儿童认识到道德原则之间的冲突以及如何从中进行选择。
阶段五：法制观念阶段。认为依法行事是最好的行为方式，人们认识到法律和规范是大家商定的，是一种社会契约，而非不可更改的。
阶段六：价值观念阶段。人们依据自己内在的标准行事，行为受到自我良心的约束。
（2）材料中的小明处于前习俗水平的相对功利阶段，因为他是从海因兹和药商的利益是否受到损失来评价行为。材料中小华处于习俗水平的顺从权威阶段，因为他认为偷药违背了规则，所以认为偷药是不对的。
 
本题解析：
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5.下列选项中，属于学习过程的内部动机成分是（ ）。
                   
A.认知内驱力
B.社会交往内驱力
C.亲和内驱力
D.自我提高内驱力
正确答案：A
本题解析：
    认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要。BCD 选项属于外部动机。
6.小张期末考试不理想。有些知识因为没有及时复习而遗忘，有些知识由于相互混淆而无法正确答题，有些知识明明记住了，但就是想不起来，请用三种遗忘的学说来解释小张的遗忘现象。
正确答案：（1）衰退说
①主要观点：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退，时间是造成遗忘的决定因素。
②小张有些知识由于没有及时复习出现的遗忘，主要是因为记忆的痕迹没有得到强化。
（2）干扰说
①主要观点：在学习和回忆之间受其他刺激的干扰造成了遗忘。干扰包括前摄抑制（先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用）和倒摄抑制（后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用）。
②小张出现知识混淆无法答题，很有可能是因为先学习和后学习的知识记得比较牢固，中间知识记忆比较模糊，出现了混淆。
（3）压抑说
①主要观点：遗忘是由于情绪或动机的压抑作用造成的，若这种压抑解除了，记忆还能得到恢复。
②小张在考试的场景下，会有紧张、焦虑的情绪，这些情绪会使他出现有些知识明明记住了，却想不起来的情况。
（4）提取失败说
①主要观点：在长时记忆中保存的信息是不会丢失的，只是在提取的时候没有到适当的提取线索而已。
②小张有些知识记住了却回忆不起来，可能是缺少合适的线索，导致提取失败。
Tips：遗忘学说有四个，任选其中三个，挑自己比较熟悉的、拿手的哦。
 
本题解析：
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7.Stroop 实验的因变量测量指标是（ ）。
                   
A.反应时
B.比率
C.持续时间
D.喜好程度
正确答案：A
本题解析：
    Stroop 启动实验主要是先呈现一个启动词，再呈现一个块，要求被试迅速报告块的颜。因变量主要测被试的反应时间。
8.在心理测量里，常用的等距量表的测量方法有（ ）。
                   
A.比率量表法
B.对偶比较法
C.差别阈限法
D.分段法
正确答案：C
本题解析：
    等距量表的建立方法是感觉等距法和差别阈限法。
9.根据维纳的归因理论，运气归因属于（ ）。
                   
A.内部稳定不可控
B.内部不稳定可控
C.外部稳定不可控
D.外部不稳定不可控
正确答案：D
本题解析：
    运气属于外部的不可控的不稳定的因素。
10.在同一感觉通道下，选择反应时与选择数目的关系是（ ）。
                   
A.选择反应时与选择数目之间成正比
B.选择反应时与选择数目之间成反比
C.选择反应时与选择数目的对数成正比
D.选择反应时与选择数目的对数成反比
正确答案：C
本题解析：
    默克尔用 RT=lgN 揭示了反应时与选择数目之间的函数关系，RT 为反应时，N 为选择的数目。