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新概念英语第⼀册Lesson125~126重点句型及语法
  ⼀、重要句型或语法
  情态动词
  本课侧重的是情态动词must和need的⽤法，同时对⽐了have to的⽤法。其中，需要注意的是must与have to的区别以及must的否定表达。如：
  1)Do you have to water it now? I'm afraid I must.
  问句采⽤have to，强调的是客观上是否不得不，⽽回答时采⽤must，强调是⾃⼰主观认为必须。
  2)That means you don't need to water the garden.
  句中的don't need to⽤作must的否定表达。
  ⼆、课⽂主要语⾔点
  Can't you come in and have tea now, Peter?
  Not yet. I must water the garden first.
  1)Can' 反问句，往往⽤来提出建议或质疑。 2)not yet，还没有、还没好 3)water the garden，给花园浇⽔。water 在此⽤作动词，表⽰浇⽔的意思，如water the flowers，浇花。
  Do you have to water it now? I'm afraid I must. 注意have to与must的区别：have to强调是出于客观原因“不得不”做某事，⽽must则偏重的是主观上认为“必须”。另外，have to不是情态动词，就是⼀般的动词短语，之所以会放到情态动词⾥⼀起讲解，只是因为它可以表“必须”。
  Look at it! It's terribly dry. terribly是terrible(可怕的)的副词，但在此处相当于very，表⽰⾮常、很。
  What a nuisance! 1)nuisance，讨厌的东西或⼈。 2)注意复习what和how引导的感叹句。
  Last summer it was very dry, too.
lesson是什么意思中文
  Don't you remember? I had to water it every day.
  1)因为句中⽤了last summer，所以系动词be要⽤⼀般过去时was。 2)Don' 反问句，意为“难道你...” 3)可提问学⽣为什么句中的have to要⽤⼀般过去时had to的形式(因为本句话说的还是去年夏天的事情)。
  Well, I'll have tea by myself. by oneself，独⾃。
  That was quick! 可提问学⽣为什么这句话要⽤⼀般过去时(因为该句话说的是Peter刚才浇⽔的动作很快，是过去的动作。
  Have you finished already? Yes. 注意句中的already的位置。⼀般情况下，already要放在助动词后⾯、实义动词前⾯，即：Have you already finished? 本句话把already放到句末，起到⼀定的强调作⽤。
  Look out of the window. 注意对⽐look out of(从⾥往外看)和look through(从外往⾥看)的区别。
  That meas you don't need to water the garden. 1)mean⽤作动词，表⽰“意思是，意味着”。 2)mean后⾯接的是宾语从句you don't need to water the garden，省略了连接词that。 3)don't need to，是need作为实义动词的否定表达，也是must的否定表达。另外⼀种表达形式是needn't，此时的need⽤作了情态动词。
  That was a pleasant surprise. 1)可提问学⽣为什么本句动词要采⽤⼀般过去时(因为本句话说的是刚才发⽣的事情，即Peter不⽤给花园浇⽔了)。 2)a pleasant surprise，意外的惊喜。
  It means I can have tea, instead. 1)本句话的结构与That means you don't need to water the garden是⼀样的，mean后⾯接的是省略that的宾语从句。 2)instead，⽤作副词，表⽰“反⽽”。注意instead of，是介词短语，表⽰“代替，反⽽”。
  三、双课补充内容
  继续操练have to、must和don't need to的⽤法。
新概念英语第⼀册Lesson127~128重点句型及语法
  ⼀、重要句型或语法
  情态动词
  本课开始学习的是情态动词表猜测的⽤法，本课侧重点的是must和can't对现在发⽣的动作或状态的猜测。如：
  It must be Karen Marsh, the actress.
  It can't be Conrad Reeves, the actor.
  ⼆、课⽂主要语⾔点
  Can you recognize that woman, Liz? 1)此处的can表⽰的是“能够”。 2)recognize，认出。注意其发⾳(尤其要注意其重⾳在第⼀个⾳节)和拼写。
  I think I can, Kate.
  It must be Karen Marsh, the actress.
  1)注意I think I can后⾯省略了recognize that woman。 2)must be表对现在状态的肯定猜测。注意must只有肯定形式才能表猜测，否定形式mustn't不能表猜测。 3)the actress(⼥演员)，⽤作Karen Marsh的同位语，补充说明其⾝份。注意actress的构词⽅式：act+ess 字母r是出于⾳节发⾳的需要⽽额外增加的。
  I thought so. 可提问学⽣为什么此处的谓语动词think要⽤过去式thought(Kate想表达的是，她刚才就是这么想的，也就是说她刚才就认为那个⼥的应该就是Karen Marsh。这是过去的事情，所以动词要⽤⼀般过去时。
  Who's that beside her?
  That must be Conrad Reeves.
  1)beside，在旁边。 2)注意that的远指功能，即⽤来指代离说话较远的⼈或物。 3)本句中的must be也是对现在状态的肯定猜测。
  Conrad Reeves, the actor? It can't be. 1)注意the actor⽤作Conrad Reeves的同位语，补偿说明其⾝份。 2)第⼀个问句其实是⼝中的省略结构，其完整形式可能是“That is Conrad Reeves, the actor?” 3)注意can的肯定形式不能表猜测，只有否定形式can't才能表猜测。
  Let me have another look. 1)have a look (at)，看⼀看。have another look，再看⼀眼。 2)Let sb. do sth.让/允许某⼈做某事。
  Isn't he her third husband? No.
  He must be her fourth or fifth.
  可复习⼀下1-12的序数词的⽤法和拼写。
  Doesn't Karen Marsh look old!
  She does, doesn't she!
  1)注意这两句话其实都是疑问句，但句末都⽤了感叹号，这是因为Kate和Liz都认为Karen Marsh年纪够⼤是⽏庸置疑的。
2)look此处⽤作了系动词，表⽰“看上去”。可借此机会简单复习⼀下感官系动词的⽤法。 3)第⼆句话是反义疑问句的⽤法，可在此复习⼀下反义疑问句的⽤法。
  I read she's twenty-nine, but she must be at least forty. 1)注意句中的read使⽤了⼀般过去时，是因为Liz表达的是她过去在报纸等媒体上读到过。但是，read后⾯的宾语从句的谓语却采⽤了⼀般现在时she's(she is)，这是因为Liz是在转述媒体中的描述，媒体认为Karen Marsh的年龄是29岁，这是个事实，所以不受主语动词的时态影响。可借此机会复习宾语从句(间接引语)的⽤法，尤其是当主句动词采⽤的是⼀般过去时的时候，宾语从句(间接引语)中谓语动词的时态变化。 2)at least，⾄少。
  I'm sure she is. 1)I'm sure，我肯定。 2)she is后⾯其实省略了at least forty。整句话的意思是，Kate肯定Karen Marsh不可能只有29岁，⽽是⾄少有40岁了。
  She was a famous actress
  when I was still at school.
  1)be at school，上学、读书。Liz此处应该指的是她还在读中⼩学的时候，以此来证实Karen Marsh的
年纪不⼩了。
2)famous，的。
  That was a long time ago, wasn't it? 这句话进⼀步证实了Liz所指的school应该是中⼩学阶段。
  Not that long ago!
  I'm not more than twenty-nine myself.
  1)注意此处的that是斜体，要重读。that⽤作了副词，表⽰“那么；那样”。 2)myself⽤作强调。本句话也较为诙谐地反映出⼥孩⼦的共同⼼理：怕变⽼!所以，Liz在最后急着补充道说，其实也没那么久，因为她⾃⼰都还不到29岁呢!要知道，⼥孩⼦都很害怕过30岁的呢!
  三、双课补充内容
  继续操练must be和can't be的⽤法。
新概念英语第⼀册Lesson129~130重点句型及语法
  ⼀、重要句型及语法
  情态动词
  本课仍然是有关情态动词表猜测的⽤法，侧重点的是must和can't对过去发⽣的动作或状态的猜测，其结构基本为：must/can't have been/done/been doing。如：
  You must have been driving at seventy miles an hour.
  I can't have been.
  I must have been dreaming.
  ⼆、课⽂主要语⾔点
  Look, Gary! That policeman's waving to you. He wants you to stop. 1)当look被⽤作提⽰语时，其后的句⼦的谓语动词经常要采⽤现在进⾏时。 2)wave to sb.，向某⼈招⽣⽰意。 3)want如果后接动词有两种⽤法，即sb. want to do sth.和sb. want sb. else to do sth.。前者表⽰某⼈⾃⼰想做什么，⽽后者表⽰某⼈想要其他⼈做什么。注意对⽐：He wants to stop. vs. He wants you to stop.
  Where do you think you are? On a race track? You must have been driving at seventy miles an hour. 1)“Where do you think you are?”中的do you think后⾯接的是where引导的疑问句。注意本句其实是个反
诘句，不需要回答的，注意朗读时语⽓要把警察强烈的责备语⽓读出来。 2)“On a race track?”是个省略疑问句，其完整形式为：“Do you think you are on a race track?” 3)an hour中的an不是表⽰数量，⽽是表单位，意思为“每...” 4)注意“drive at+速度”的⽤法，速度前要⽤介词at。 5)注意本句话中的must have been doing其实是使⽤了完成进⾏时，这要到第⼆册才会正式学习，在此不宜作拓展解释。建议只给学⽣提供中⽂意思解释。
  I can't have been. 这是⼀句简略回答，其完整形式为：I can't have been driving at seventy miles an hour。
  I was doing eighty when I overtook you. 1)可提问学⽣为什么本句话中的谓语动词都采⽤了过去的时态(因为警察描述的是当时Gary超速驾驶时，警察追赶他时的情景)。 2)“do+速度(数字即可)”，相当于“drive at+速度”。 3)overtake，从后⾯超越，超车。 4)可复习⼀下在过去时间的背景下when和while的⽤法。
  Didn' you see the speed limit? 1)可提问学⽣此处为什么使⽤⼀般过去时didn't(因为警察反问的是当时Gary超速驾驶时看没看到限速牌)。 2)speed limit，限速。 3)注意本句为反问句。