《物流管理信息系统》课程教学大纲
英文名称：Logistics Management Information System
课程代码：0315211612
学时数：总：32 28（理论），4（教学实践实验）学分：2 课程类别：必修
适用专业：物流管理
先修课程：现代物流管理
考核方式：闭卷笔试
一、课程性质、地位和作用
本课程是物流管理专业的一门分类培养课程。《物流管理信息系统》是物流专业课程体系中的必修课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。《物流管理信息系统》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
二、教学基本内容和基本要求
第一章管理信息系统认知
专业知识：
1、系统知识：(1)信息概述；(2)信息与数据；(3)物流信息概述。
2、物流管理信息系统：(1)物流管理信息系统概述；（2）物流管理信息系统的特征；（3）物流管理信息系统的分类；（4）物流管理信息系统的作用。
任务1.1：仓储管理信息系统应用
（1）入库管理
（2）出库管理
（3）库存管理
任务1.2：运输管理信息系统应用
（1）运输委托
（2）运输订单
（3）运输调度
（4）运输监控
（5）单据核销
（6）运输综合查询
掌握条形码技术的相关知识，正确粘贴各类包装的条形码标签；掌握GPS车载设备的安装及知识；掌握RFID知识；掌握GIS技术；掌握EDI技术。
第二章物流信息技术应用
专业知识：
1、条形码知识：(1)条形码的概念；(2)条形码的符号结构；(3)条形码的技术特点；（4）条形码的分类；(5)常见条形码；（6）条形码技术的应用。
2、自动识别技术：(1)射频识别技术；（2）产品电子代码与电子标签；（3）磁卡与IC卡识别技术；（4）生物特征识别技术；（5）自动识别技术的应用。
3、电子数据交换技术：(1)EDI的基本概念及特点；(2)EDI的基本结构；(3)EDI的应用。
4、地理信息系统:（1）GIS的概念;（2）GIS的组成;（3）GIS的应用领域（铁路管理、港口和水运管理、航空和飞行器管理、公共交通管理、公路管理）
5、全球定位系统：（1）GPS的概述；（2）GPS构成；（3）GPS的工作原理；(4)GPS在货物运输系统中的应用
任务2.1 条形码的具体应用
（1）确定包装上条形码符号的位置（执行标准、条形码符号位置的选择原则）
（2）选择常见包装形式下条形码粘贴的位置（常见包装的类型、常见包装简介）
（3）将条形码标签粘贴好物流管理系统
任务2.2 RFID的具体应用
（1）RF组织托盘
（2）RF上架
（3）RF拣货出库
任务2.3 GPS的具体应用
（1）将装机的SIM卡激活
（2）状态正常后进行指令设置
（3）查验汽车电路接线
第三章物流信息系统设计分析
专业知识：
1、物理专业信息系统开发方法:（1）系统开发概述；（2）结构化开发方法；（3）原型法开发方法；（4）面向对象方法；（5）系统分析工具简介
2、系统分析：（1）系统详细调查；（2）系统可行性分析；（3）系统功能需求分析（需求分析概述、需求的类型、需求分析方法、需求跟踪、业务流程分析、数据与数据流程分析、系统分析报告）
任务3.1 仓储管理系统功能需求分析
（1）需求提出
（2）需求描述（商品入/出库业务描述、购置计划业务流程描述、系统分析描述、系统设置描述）
（3）需求评审（分层次评审、正式评审与非正式评审、分阶段评审、做好评审员的相关工作、建立标准的评审流程、做好评审后的跟踪工作）
任务3.2仓储管理系统数据分析
本任务通过对一个仓储管理系统实例进行分析，对仓储管理系统的数据与数据流程分析做了详细介绍，包括绘制数据流图。
任务3.3撰写仓储管理系统分析报告
（1）系统分析说明书
（2）引言（目的、项目范围）
（3）系统概述（出库功能、入库功能、盘点功能、查询功能、统计功能）
（4）系统分析（需求分析、功能需求分析（用户登录模块、仓库管理模块、业务查询模块、系统设置
模块）、性能需求分析、技术可行性分析、经济可行性分析、数据流图）
第四章物流信息系统设计
了解物流管理信息系统的由来及作用；明确系统分析的流程及关键步骤；掌握信息系统开发的集中常用方法；掌握信息系统分析的流程和系统分析报告的撰写。
专业知识：
一、系统设计概述
（1）设计概述
（2）设计方法
（3）设计原则（可靠性、完整性、经济性）
二、结构化设计方法
（1）结构化设计的基本思路
（2）结构化系统设计的目标
（3）结构化系统设计的内容
（4）结构化系统设计的模块
（5）结构图
三、系统设计：
（一）系统总体设计
（1）系统划分的方法（功能划分法、顺序划分法、过程划分法）（2）系统划分遵循的原则（独立性原则、数据冗余最小原则、前瞻性原则、资源最优利用原则）
（二）系统详细设计
（1）数据库设计
（2）代码设计
（3）用户界面设计
（4）输入/输出设计
（5）处理过程设计
三、课程学时分配建议：
总课时：32学时
五、对学生能力培养方面的要求
按照以培养应用型综合素质为主线，理论教学以应用为目的，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容，注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理信息系统知识。
六、有关教学大纲的使用说明
1.适合物流管理本科专业学生
2.教学参考书：
刘健主编.《物流管理信息系统第二版）》.清华大学出版社, 2014. 执笔人: 审定人：