软件技术培养实施方案(2+3)
编制：信息工程学院
专业名称、招生对象与学制
专业名称：软件技术
专业编码：院系代码1241 招生代码 95（理）25（文）
招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
学制：二年
办学模式：毕业取得全日制专科毕业证、报到证，成考本科毕业证
第一阶段基础教育
一、培养目标与人才规格
（一）、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的政治理论素质，德、智、体、美等方面全面发展，具备系统的网页设计，办公，网络等方面的专业知识和基本的专业英语能力、计算机操作能力，掌握网页开发语言工具，办公自动化软件，网络工程等实际操作流程，熟悉现代公司办公的基本业务。
（二）、业务范围
本专业毕业生可在软件相关的各类企业和单位的相关岗位从事网页开发、软件办公、网络工程、软件实施及与本专业相关的各类业务或管理工作。
（三）、毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质
①、知识结构
1、专业必需的科学文化知识；
2、初步了解网页开发工具；
3、学习HTML网页开发基本知识；
4、掌握办公自动化软件的使用；
5、掌握网络系统的基础知识；
6、掌握网页美工基础知识；
8、掌握网页脚本基础知识；
9、掌握计算机系统知识；
10、掌握计算机的软硬件系统、网络系统的结构和原理
11、数制转换运算逻辑运算
12、认识软件在计算机中的执行单元，了解进程与线程之间的区别
13、开发工具和数据库等的安装和配臵
14、掌握软件开发平台的搭建和配臵
②、能力结构
1、具有利用HTML开发制作静态网页的能力；
2、具有利用office软件办公的能力；
3、具有利用PHPTPSHOP软件处理平面或相关设计作品的能力；
4、具有利用网络知识施工能力；
5、数据库管理能力；
③、素质结构
1、有软件开发人员的团队精神和气质，爱岗敬业；
2、有较强的安全作业意识；
3、有较强的服务意识和环保意识；
4、具备适应新知识、新材料的潜力。
5、具备适应新市场的意识。
三、专业课程教学内容与教学要求
（一）、公共基础课程
1、语文
培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高
科学文化素养，以适应就业和创业的需要。顺利通过成人高考（成考不低于80分）。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
2、数学
使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。顺利通过成人高考（成考不低于60分）。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
3、英语
帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。顺利通过成人高考（成考不低于60分）。激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
4、计算机应用基础
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、word、EXcle、PPT、ACCESS，网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
5、职业发展
本课程旨在指导大学生如何面对人生，如何规划人生，如何快乐生活，如何快乐工作，如何做到自我实现的一门人生指南课程。
php学生选课系统源码6、职业道德与法律基础
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
7、励志教育
励志教育主题活动课是依据励志教育中的主题和出现的问题，有计划地对学生进行道德教育和心理健康教育的教育活动，配套励志信的主题，分为解读、巩固和提高，一个主题用三周时间递进地向同学们展示，有针对性、有层次、有目的，起到了良好教育效果。
8、习惯培养与品质培养
该门课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.
9、体育与形体
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
10、大学生心理健康
大学生心理健康教育是一门面向全校学生开设的公共课，本门课程介绍心理健康知识，使大学生能够正确认识自我和环境，树立心理健康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适应能力；解析心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。
11、礼仪礼节
通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使学生系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展示良好精神风貌。
12、普通话
掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音，培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。
（二）、专业基础课程
13、软件应用基础
首先系统地介绍了计算机软件技术的概念和基本问题；从实际编程的需要介绍了存储器管理、文件管理以及处理机管理3部分内容；针对典型数据结构及其基本运算，结合大量的例题进行了深入的讲解；介绍了一些编程中的常用算法，并以实例说明了算法与数据结构之间相辅相成的关系。
14、PS
photoshop图像处理作为计算机应用的一大分支，在各行各业有着广泛的应用，是高等职业技术学院计算机专业类的专业基础课，也是计算机系其它专业必修的课程。它是利用计算机进行平面设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程。是从事平面广告设计、包装设计、新闻排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课。也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
15、html5
作为最新的网页设计标准，HTML5的应用越来越广泛，随着IE9的普及，会有更多网站使用它来实现更丰富的网页表示技术，本节课程作为系列课程的第一节，介绍HTML5技术的发展历史和特性概述，为下面的课程内容做好准备。
16、DIV
网页表现层的组成：内容、结构和样式！结合网页实例（个人网页、企业网页界面、门户类网站界面）来学习和掌握两种DIV+CSS的布局方式：浮动布局法和DIV定位布局法：上下布局，上中下布局，左右布局，左中右布局，混合布局的方法。浮动布局法中的float属性的讲解。定位布局法中的绝对定位和相对定位的区别，以及使用方法……
17 CSS
CSS层叠样式表的基本认识，内部样式、外部样式和标签内样式在HTML网页中使用方式。CSS的基本语法，4种选择器：标签选择器、类选择器、ID选择器和伪类选择器的认识和使用方法。选择器的符合写法表明的含义。CSS样式表W3C国际互联网组织提供标准CSS盒子模型的理解和使用方法。结合CSS盒子模型来分析网页组成元素（如：按钮、导航栏、选项卡式切换等），以及制作方式等
18、javaScript
JavaScript是个脚本编程语言，支持Web应用程序的客户端和服务器端构件的开发.在客户端，它用於编写Web浏览器在Web页面上下文中执行的程序，在服务器端，它可用於编写用於处理Web浏览器提交的信息并相应地更新浏览器显示的页面。如果想要实现更多的互动网页，就要在客户端和服务器端对数据进行处理，而对於客户端的处理主要是配合客户端网页技术的
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