高三第三次班会
----要做一个什么样的人
一、要做一个有目标的人，要做一个有高目标的人
先给大家念一篇毕淑敏的文章：每一只小狗，都有一个目标
有一对夫妇，有两个孩子，一个叫莎拉，一个叫克里斯蒂。当孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师问：“小狗的目标是什么?”
夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标?当然就是当一只狗了” 。他们实在想不出狗还有什么另外的目标。
女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都得有一个目标。”夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔•戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标，更何况是做一个人。
德国哲学家费尔巴哈曾说：“你活着的目的是什么呢？”当夜深人静，静下心来问自己：“我为什么活着？我的人生目标是什么？”这是一个值得深思的问题。
我们要做一个有高目标的人，心有多大，舞台就有多宽。没有做不到的，只有想不到的。把高目标当成制度化的习惯，当成一种生活方式。
美国行为学家吉格勒提出：设定一个高目标就等于达到了目标的一部分。开始时心中就怀有一个高的目标，意味着从一开始你就知道自己的目的地在哪里，以及自己现在在哪里。朝着自己的目标前进，至少可以肯定，你迈出的每一步都是方向正确的。一开始时心中就怀有最终目标会让你逐渐形成一种良好的工作方法，养成一种理性的判断法则和学习习惯。如果一开始心中就怀有最终目标，就会呈现出与众不同的眼界。有了一个高的奋斗目标，你的人生也就成功了一半。如果思想苍白、格调低下，生活质量也就趋于低劣；反之，生活则多姿多彩，尽享人生乐趣。
实现高目标就是创造奇迹。高目标可以改变很多事，高目标实现的过程就是强化核心价值观。高目标改变我们的思维方式和行为方式，使团队和团队中的每一个人快速的进步和成长。高目标使我们创造奇迹，使我们有持续的竞争优势。高目标就是看起来似乎达不到的目
标，看起来不能实现的东西。
三个砌墙工人的故事大家都很熟悉，一个满腹牢骚地说在砌墙，一个笑着说在盖楼，一个哼着歌曲，笑容满面开心的说在建设一个新城市。10年后，第一个继续在另一个工地砌墙，另一个坐在办公室画图纸，成了一个工程师，第三个呢，自己成立了一个建筑公司，并且是前两个人的老板。三个不同的答案，反映了三个不同的境界，也由此产生了三个不同的结局。
二、要做一个敢吃苦的人。
    我觉得吃苦精神是一种意志力，是在独立自主基础上战胜困难的勇气耐力和面对挫折的忍受力。成功不是属于流泪的人，而是属于流泪奔跑的人.
日本，尽管我们与日本有着解不开的民族情结，但我们不得不佩服日本人骨子里的肯吃苦的精神。日本有一句很流行的话：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过自己的劳动才能获得。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们收益匪浅。美国中学生有句口号：要花钱自己挣。不管家里多么富有，男孩子12岁以后就会给父母剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做保姆赚钱。
作为一名高中生，必须做到上课控制自己认真听讲，早晨起床要较短时间内洗刷、上厕所、进教室，休息时间要自觉抵制各种诱惑努力多学一会等。我们要懂得什么是真正的快乐，永恒的快乐，什么是暂时的快乐，虚无的快乐。苦中求得的乐趣才是真正的乐趣。学习上的吃苦精神不仅是一份矢志不渝的信念，也是一种大智若愚的明悟。其实，学习中的吃苦精神，也不全是在吃苦头，当你将心灵沉浸其中之后，会发现吃苦有时就像吃臭豆腐一样，闻起来其臭无比，吃到嘴里却是芳香溢口，美味无穷。
35岁以后的人都在做什么三、要做一个一心向学的人
A和B是同乡，两个人在不到20岁的时候同时离开了家乡，到35岁的时候在街上不期而遇。这是A已经是三家商店的老板，B只是每天开着卡车卖水果的小商贩。
你怎么赚这么多钱？看着飞黄腾达的A，备受打击的B向A询问成功的秘诀。
方法很简单，自从离开家乡的那一瞬间开始，我就想当个有钱人。就这样有一天突然发现自己已经是个有钱人了。
别开玩笑了，要是那么容易成为有钱人的话，这世界上那还会有穷人？
看来你太不相信我说的话。
这样荒唐的话谁会相信。
好吧，要想知道我说的是真是假，这样吧，先在一个月内想着挣1万元看看吧。
光想就行了吗？
当然，但是必须要恳切得去想，睡觉的时候也不能忘。
B遵照A的约定虔诚的点了点头，然而回到家后就不知不觉的忘了这件事，奇怪的是没过几天A的话有在脑海中闪现出来。
不可能的事，不过做做也无妨，反正也不会赔本。
从此以后，B就开始心里想着要是能有1万元就好了。就连躺在床上的时候也一直想。有一天，正当他开着水果车做买卖的时候，看到一户人家门前的桌子上堆了好多箱子。
这是些什么呢？B心想如果是人家扔掉的箱子就可以卖钱了。就问了一下。
我们家老二结婚，要把这些东西送到他们家，本想太阳下山之前送过去的，可现在一辆车也没有。
要在平时，他遇到这样的事是不回去管的，由于一心想着1万元的事，所以他有点动心了。他帮人运了过去，这位女士很高兴的给了他100元。这样，B边买水果边赚钱的活，还不到一月的时间就攒够了1万元。他这才相信了只要恳切去想就能成为富翁的话。
要想成功的话，不能漠然的去想，而要诚恳的去想，恳切的心会带来具体的计划和行动。想法就像悄然而至的风一样，抓住她会很困难。但是只有抓牢一次就会不知不觉的继续下去。
一心向学的习惯，是所有学习习惯中最重要的习惯。具有一心向学习惯的人，能够充分地利用时间。这种人，在看书看报看电视乃至做一切事情时，都能把注意力的“光圈”调到与学习相关的“目标”上去；能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习相关的事。
具有一心向学习惯的人，最能调动潜意识的作用。广告创造者为了创作出好的广告会去看电影，还会和朋友喝酒聊天，但是在他的意识当中时刻离不开广告，因此，洗澡的时候也会产生灵感，有时竟会在梦中创作。科学家巴斯德说“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头
脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
四、做一个文明的人
有人说“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”文明是什么？文明是路上相遇时的招手微笑，是同学有难时的热心帮助，是与人相处时的理解宽容，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声道歉，是自觉将垃圾放入垃圾箱时的一个举动，是课堂上注视老师认真听讲，是自习课时管好自己，不大声说话，也是按时到位不迟到不早退……
源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，晓知礼节，才得以骑马跨天下；
孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，风华正茂的高中学生，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。
做文明之人，要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。那么，在我们的校园中有没有不文明、不礼貌的现象呢？譬如：见到老师您有没有问好；与同学交流是否从不讲粗话；垃圾有没有扔到指定的地点；出入教室有没有影响同学；自习课的谈笑有没有干扰他人，每天伴随您学习的课桌椅子上有没有乱刻乱划……
一声谢谢，等于一次情感的交流；一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。
手下留情花似锦，脚下留情草如茵！虽然弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。
文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动，做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为。我相信，只要我们全体师生共同努力，我们一定能营造出一个更加整洁、有序、宁静、美丽、健康、奋进学习生活环境。