大班幼儿练习书写自己名字时 我们给家长推荐
《3至6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标3中指出：“5至6岁幼儿会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。”因此，对于即将进入小学的大班幼儿来说，学习书写自己的名字并掌握正确的姿势是必不可少的，同时他们正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我。
一、我会这样坐
正确的坐姿、握笔方法的重要性：
正确的“两姿”培养能预防孩子近视、驼背等生理疾病；还能提升孩子的学习效率。为孩子进入小学的学习打下坚实的基础。
我们每个小朋友的名字都有它自己的笔顺，握笔写名字我们也要按笔顺来书写。
坐姿、写姿:头正肩平背挺直，两腿放平不乱摇，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，写字姿势要正确，不和眼镜交朋友。
二、我会这样写
(1)让孩子学习运笔技能。先写给孩子看,一笔一画地写,书写要工整。同时,帮助孩子学习由上至下、由左至右的运笔技能。
(2)让孩子学习描写笔顺。用铅笔轻轻地写出一个字,让孩子用彩笔去描笔顺,尽量按照笔顺描写。刚开始的描红字可以大一些,等孩子逐步熟悉了,描红的字可以逐渐变小。
(3)让孩子跟着写。家长写一笔,孩子也写一笔,一笔一划地学,学会几种笔画后要及时复习巩固。
(4)注意规范格式。当孩子能独立写出名字后,尝试让他写到田字格里。家长先在田字格里工整、规范地写出孩子的名字,再引导孩子按正确的笔顺,规范地把名字写在田字格里。
学会了用正确的书写姿势写自己的名字，接下来我们要学会安全的使用削笔刀削铅笔，也让他们体验到了自己动手削铅笔的快乐，为上小学打好基础。
书写完我们的名字后，还可以为自己名字穿上漂亮的“衣服”，可以怎么装饰呢？我们一起来学习一下吧！别忘了学习完后，要装饰一下自己的名字哦！
37名家长第一种装饰方式是使自己的名字变得更好看，运用图形和小图案装饰名字周围和名字本身字体。让整体名字作品非常美观。
第二种方式是将自己名字的某一个偏旁部首或者汉字运用相近意思的图案来代替，稍微有一些难度，但对孩子来说非常有趣。
好习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。幼儿期是行为技能联系与培养的最初阶段，特别是正确的学习姿势，可以帮助他们更好的适应小学的学习生活，保持身心健康成长。