2023学年下学期小学英语教研组工作计划
一、指导思想：
为贯彻国家教育方针，全面实施素质教育和实现教育目标，根据市教育局的总体要求，依托学校的育人理念，关注学生快乐成长，关注教师专业发展。以学校教学教研工作计划为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。进一步加强师资队伍建设，努力提高全镇每一位英语教师的教育教学水平和质量，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
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二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。
2、以具体的教学内容为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，提高师资队伍素质，推动教学改革。
4、开展课外活动，激发学生学习兴趣，加强课后辅优扶困工作，努力实践分层次教学。 
三、教研组主要工作与措施
学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
（一）加强理论学习，更新教学观念
 本学期继续探索“教、学、评一致性”教学，学习《英语新课程标准》、《英语课程标准解读》等专著，领悟《新课标》中的教学理念，多读有利于提高课堂效率的相关的教学书籍，更新教学观念，建立灵活的课程体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用新理念指导日常课堂教学，以提高课堂教学效率，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，适当地运用到英语教学中来，认真开展教学实践研究，上好各年级公开课，课后做好评课、写好课后反思，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）严抓常规管理，养成自觉行动
1、规范和加强教学常规管理，组织本组教师学习钻研教材、精心备课，做好作业布置与批改，自觉抓好学生辅导工作。要求组内全体教师做好以下几个方面工作：
（1）备课：认真钻研新课标、教材，分析学生实际情况，备课时了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系，认真确立单元具体化教学目标，重点和难点准确定位，合理设计教学课时，选择教学媒体突出针对性、实效性、个性化的设计方案，提高反思能力，以教学反思提升备课内涵。
（2）上课：坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，本着“向四十分钟要质量”这一原则，力求轻负优质，要求教师科学性、针对性、有效性的创新课堂教学模式，积极探索高效的课堂教学，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 
（3）作业：作业布置杜绝过重，要适度适量，提倡针对不同学力层次学生弹性作业，务求实效，作业批改要细致、及时，发挥其检查、反馈和提高的效果。学生作业出现的错误，督促纠正，并要再次批改，切实做到有做必批，有错必纠，有纠必验。
（4）辅导：关注“后进生”，制订切实有效的措施并落到实处，控制两极分化现象，做好后进
生的转化工作，通过分层教学，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，激发学生对英语的学习兴趣，引导学生端正学习态度，培养学生养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，通过提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化，利用课余时间为个别学生适当的进行培优助潜，尽最大努力提高教学质量。
2、培养学生养成良好的学习习惯。设法优化学生的学习方式，重视学生基础，养成注重课前预习，课后复习，用英语交际的习惯。培养学生学习兴趣和听、说、读、写能力的锻炼，实现学生学习方式多样化转变，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台，为学生学习打下坚实的基础。 
3、集体备课：集体备课是发挥体优势，发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决问题，提高备课质量的重要途径。也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组有效地组织集体备课、业务学习等活动，丰富集体备课的形式，通过集体备课研讨、评议、资源共享等形式促使全组教师共同提高。