漫画老师作文：我的“云朵”老师
    赵文琳
    我第一次见到我的数学老师，我的眼睛都看直了，他那短短的小粗腿比哪吒脚下踩风火轮儿还飞得快，他是侧着身子进的教室，那扇可怜的门都要挤变形了，一只像烤肠的胖手拿着一本数学书，另一只手则整理快被撑破的西装。
    数学老师最大的特点就是脾气多变，就像天上的云，有时是白云，有时是乌云，有时是黑云。
    白云
    有一次，足球比赛，我们班的队员小王把腿刺破了，张老师从观众台上冲了下来，把小王扶到医务室，急忙查看伤口。小王低着头，眼泪像断了线的珠子，“嗒嗒”往下落。张老师安慰他:“小王，坚强一点，你特别棒！每年都能拿到前两名，加油！全班都期待你的表现！”老师的话像一朵软绵绵的白云，瞬间擦干了小王的眼泪，等腿上包扎好之后，小王快速地向足球场跑去。
    乌云
    有一次，课堂上，两个同学在下面窃窃私语，老师用严厉的目光提醒他们，但他俩却不以为
然，竟然玩起了游戏。张老师眉毛紧皱，嘴里吐着粗气，那一刻，教室里气压仿佛也低了，好像一场暴雨即将来临，乌云遮天一样恐怖。老师走到他们跟前，他们终于感到事情的严重性了，吓得大气都不敢喘，我们也是。我们以为张老师要大发雷霆，没想到，他却语重心长地说:“我知道你俩很聪明，但是上课一定要认真听讲，不能认为自己很聪明，上课就不认真听讲。”老师把声音提高了些，对我们说:“越是学习好的孩子，越要懂得倾听与学习。”我们使劲点点头。
    黑云
    俗话说得好:“兔子急了也会咬人”，平时看起来很温和的张老师也有“咬人”的时候。那天，老师的心情似乎不好，加上一位同学上课写语文作业，而且屡教不改。老师忍无可忍，拿出一支长粉笔，将它掰成两半，瞄准那位同学，用力一扔，只听“啊――”一声，真是百发百中，粉笔砸中这个同学的头。
    这个同学用手捂住脑袋，面部痛苦地叫着：“哎呦，老师你手下留情啊！”还没等他说完，老师大吼一声：“你站后头去！”那位同学赖在座位上不去，老师拿着戒尺走过来：“是你自己去啊，还是用戒尺啊？”那位同学只好不情愿地走到教室后面去。
    “啪”，老师把门关上了，对我们说：“上我的课，你们就要认真听讲，不要在底下做一些小
动作，也不要干和课堂无关的事情，要不然你们就像那个同学一样，滚到后头去！”我们都小心翼翼地点点头，以后，谁还敢呀！
    这就是我的会变的“云朵”老师，虽然他有时很严厉，但我们都很喜欢他。
    　燕子老师支招 
    主题：漫画老师
    解题：是写人作文，”漫画“是重点。
    分析：何为漫画？
    a漫画人物要比真实的人夸张
    b怎么夸张？突出、放大人物特点，只最独特的地方。
    c漫画人物要有喜剧效果
    写作支招：
    a具有漫画特征的人物
360漫画进入漫画模式    b发现他身上最独特的特点（外貌），集中笔墨，重点突出，用夸张的表达（比喻、夸张），只描述他身上的一、两个特点。
    c他内在的特点（性格、喜好），选择最有说服力的故事，通过语言、动作、神态、内
心活动等细节描写，用幽默的漫画手法来讲故事
    总结：这类作文，写出人物的特点还不行，语言表达要达到漫画的喜剧效果才算成功。