部编版语文小学六年级下册综合检测试卷（含答案）
班级姓名成绩
第一部分积累和运用
一、读拼音写词语。
zhàlán kòng zhì pìjìng  jiérán bùtóng
(  )  (  )  (  )  (  )
cūbào  kǒng  jùlián xiǎng    zhāng dēng jiécǎi
(  )  (  )  (  )  (  )
二、给下面句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．主席曾．（cén  cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁．（nínɡ n ìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮．（niánɡ liánɡ）’”。
2．过去的日子如薄．（báo  bó）雾，被初阳蒸．（zhēn  zhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪．（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转．（zhuǎn  zhu
àn）。
4．等．（děn  děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜．（liūliú）走了一日。我掩．（y ǐn  yǎn）着面叹息。
三、下列词语中没有错别字的一项是（）
A、能歌善舞千门万户天涯海角无济于事
B、垂头丧气乌合之众行善极德哄堂大笑
C、荒无人烟万不得以悠哉游哉悬灯结彩
D、青面缭牙随心所欲截然不同春风拂面
四、照样子，写词语。
例：（弯弯）的月亮
（）的桃花（）的燕子（）的太阳
（）的同学（）的心（）的日子
例：泪（潸潸）
头（）绿（）急（）乐（）
笑（）眼（）汗（）白（）
五、查字典填空。
“腻”用音序查字法，应先查大写字母（），再查（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻（）油腻（）听腻了（）
六、给加点字选择正确的解释。
1.死得其所．( )
①处所。②量词。③明代驻兵的地点。
2.精．兵简政( )
①专一，深入。②完美。③经过提炼或挑选的。
3.背．井离乡( )
①脊背。②离开。③违反，违背。
4.3名印度尼西亚人因走私被一高级法院判处绞．刑。( )
①拧，挤压。②勒死，吊死。③扭在一起。④用于纱、毛线等。
5.受伤后，他咬着牙挺．到中午，才被送到了后方医院。 ( )
①杰出。②伸直或凸出。③勉强支撑。④用于机。
七、补充下列词语，并选择其中的词语填空。
大( )凛然舍( )忘死震天( )地
不( )不忙自言自( ) ( )钧一发
1.革命先烈赴汤蹈火,          ，换来今天的幸福生活，我们要加倍珍惜。
2.就在之际，老人一把将男孩推向道边，避免了一场交通事故。
八、下面选填的词语完全正确的一组是（）（填序号）
（1）工厂通过（）技术，产量大大提高了。
（2）在老师和同学的帮助下，我（）了很多缺点。
（3）改革开放以后，农民的生活有了很大的（）
（4）经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（）
A．改正改变改善改进
B．改正改进改善改变
C．改进改变改善改正
D．改进改正改善改变
九、判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填入括号中。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
1.花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。（）
2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）
3.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（）
4.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）
十、日积月累。
⑴中国诗词源远流长，将中华民族悠久的历史传承至今。《寒食》一诗中描写寒食节赐火的一句是。我还知道（诗人）写的（诗题）描写的是的习俗，其中，（诗句），记载了这个节日的习俗。
（2）《长歌行》中点明主题提醒人们及时努力，珍惜少壮时代，奋发有为莫等老来一事无成徒悲伤的诗句是: _____________________________。
⑶《匆匆》是现代著名作家写的一篇，他围绕核心问题“”细腻刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光稍纵即逝的。读了课文，我想起了珍惜时光的一句古诗：。
（4） _____________________，不知秋思落谁家?
第二部分能力提升
十一、按要求写句子。
3d综合版1．那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)
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2．我读完了图书《怎样学好语文》。(扩句)
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3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)
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4．阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反问句)
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十二、阅读课内片段，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
①“去的”指的是_______的时光；“来的”指的是______的时光。
②从这句话中可以感受到作者对______的强烈感叹。
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
①这句话运用了______的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一个分句？请用“ ______”画出来。
②“茫茫然”写出了(  )。
A．大千世界的广阔无边
B．阳光的耀眼充足
C．眼前光景的模糊不清
D．内心的迷茫
(3)选段中画横线的部分，作者运用______的修辞手法，抓住了生活中的______、______、______等细节，写出了时间在生活的____________间匆匆流逝。
十三、阅读短文，回答问题。
老海棠树
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗
筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不
过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。①“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得（B）她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑦……
⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（摘编自《老海棠树》，中
国盲文出版社）
（1）请按照春夏秋冬的顺序，概括我记忆中奶奶所做的事。
春夏秋冬
糊纸袋 ________ ________ ________
（2）本文词语运用很有特，请从文中A、B两处加下划线词中任选一个加以评析。