音乐欣赏《三个和尚》
丹江口市实验小学程琳
一、教学目标
1、情感目标：聆听音乐，让学生感受到只有团结协作，互谅互让，齐心协力才能把事情做得更好！
2、知识技能目标：学习认识板胡、坠胡、管子三种民族乐器，能分辨出三种乐器的音及所代表的的和尚的形象。
3、过程方法目标：通过聆听、分析、对比的活动，运用微课视听欣赏、模仿表演等多种教学法引导学生感受音乐所描绘的人物、情境，体验参与音乐的快乐。
二、学情分析
三年级的学生对音乐的速度、情绪有初步的感受、鉴赏能力，能在反复聆听的基础上用自己的语言表达自己的感受，但他们对民族乐器独特的音响感知能力有待加强，还需在老师的引导下逐步感知、理解，分析不同乐器的音所刻画的不同人物形象。三、重点难点
学习认识板胡、坠胡、管子三种民族乐器，能分辨出三种乐器的音及所代表的的和尚的形象和情境，能与同学合作，积极参与表现音乐。
四、教学过程
活动1【活动】一、组织教学：我们班孩子音乐感受能力强，音
乐表现能力棒，今天这节音乐欣赏课我们来比一比看那一组得到奖品贴图多，评出最佳学习小组。
活动2【导入】二、激趣导入。
师：老师今天带来了一件乐器，请听一听是什么乐器在哪里听过学生：木鱼、、、、、、、、、
师：对，木鱼打击乐器类，它又是佛教的法器，和尚打坐念经时就会敲着木鱼，也是下面我们来听一段音乐，感受一下音乐中的木鱼声，同时思考：这段音乐音乐表现了一个什么样的人物
活动3【活动】三、欣赏《三个和尚》
(一)、欣赏小和尚主题音乐
1、聆听“小和尚主题一”音乐。
(1)、师: 这段音乐音乐表现了一个什么样的人物你从哪里听出来的出示课件中的答题卡：A光头强B喜羊羊C小和尚生：、、、、、、、、、
(2)、师：这又是一个怎样的小和尚你从哪里感受到的再听音乐。生：音乐的速度是快速，情绪是欢快活泼的。
师：说的真好，我们从稍快的速度，欢快的情绪感受到一个快乐的小和尚。其实，除了乐曲的速度、情绪之外，还有一件主奏乐器也能表现小和尚欢快活泼的形象，我们再来听一听，你能听出是什么乐器吗
生：、、、、、、、、、
(3)、出示板胡的微课介绍。
师：这段音乐的主奏乐乐器是_____，它的声音_____，它的演奏_____，欢快活泼的小和尚在板胡的演绎下就显得更生动了，那你们想不想和小和尚一起来快乐的敲着木鱼念着经。
(4)、学生随着音乐徒手模拟演奏木鱼，摇头晃脑来念经。
2、聆听“小和尚主题二”音乐。
(1)出示课件中的答题卡：1、小和尚在干什么从哪里感受到的A念经B挑水C扫地
(2)、再听音乐，这段音乐的速度、主旋律、情绪、主奏乐器发生变化了吗
生：、、、、、、、、、
师：音乐的速度变慢了，旋律变得舒缓了，主奏乐器二胡的音低沉、暗淡，让我们的心情变得黯然，说明小和尚在干一件很吃力的事情，在答题卡中最吃力的就是挑水。
(3)、演一演：随着音乐表现小和尚挑水的艰辛。
3、完整聆听“主题一”、“主题二”音乐，感受不同的主奏乐器所表现的不同情境，并演一演。
（二）：欣赏瘦和尚主题音乐
聆听“瘦和尚主题一”音乐
出示课件中的答题卡：1、这个和尚是一个什么样的形象
A胖和尚B瘦和尚
生：、、、、、、、、、
(1)、同学们从哪里感受到的，这段音乐发生什么变化了吗在前面出现过吗主奏乐器变化了吗反复比较聆听。
生：再现主题一音乐且音乐速度不变，主奏乐器发生变化
(2)微课介绍乐器——坠胡
(3)、师：坠胡的声音告诉我们这个和尚的声音要比小和尚的_____，年龄比小和尚_____，没有发生变化的主题音乐告诉我们这个和尚动作也灵活、轻巧，所以，这应该是一个瘦和尚。(4)再来听一听，瘦和尚来了之后，两个和尚会干些什么这段音乐在前面出现过吗
生：再现主题二小和尚挑水音乐，由此认为两个和尚在抬水。
3小时超长完整版音乐
(5)、再听音乐，两个和尚在抬水的过程中又发生了什么事情你从哪儿听出来的
生：、、、、、、、、、
师：你听到板胡和坠胡了吗它们是怎么表现的好像两个和尚在干什么
生：、、、、、、、、、
(6)、播放音乐，请学生听到板胡做一个动作，听到坠胡做一个动作。表演两个和尚吵架场景。
（三）、聆听胖和尚主题音乐音乐片段
(1)、师：我们来听下一段音乐，教师播放音乐,“这段音乐又表现
一个什么样的和尚”你是从哪里感受到的
生：这段音乐的速度变慢了，好像来了一个胖和尚。
(2)、教师播放音乐，学生听音乐感受主奏乐器：管子，结合管子的音特点分析胖和尚的形象。
(3)、小组合作讨论并演一演：胖和尚来了之后会发生什么事情。
(4)、再听音乐，看看音乐中到底发生了什么事情生：、、、、、、、、、
(5)、请你们再仔细的听一听，在这段音乐中你都听到了那些乐器
生：、、、、、、、、、
师：锣鼓点紧密、节奏加快，乐器齐奏，音量逐渐加强，说明现场很嘈杂，气氛很紧张、紧急，那会是
什么状况生：（失火啦！），那他们会做什么呢——救火，那你听到板胡、坠胡、管子是怎么演奏的它们交替演奏仿佛告诉我们：他们挑水的挑水，抬水的抬水，泼水的泼水，最后火扑灭了。
（四）、师简介乐曲：《三个和尚》是由著名作曲家金复载为同名动画片《三个和尚》创作的一首民乐合奏曲，全曲时长18分钟，今天我们欣赏的是相关三个和尚的片段音乐，你如果对这首作品感兴趣，下去可以完整欣赏该曲。
活动4【活动】四、知识检测和巩固
教师导入：通过刚才的学习老师想检测一下你们的学习情况，老