上海版牛津英语8b教案
【篇一：牛津英语8b教案、学案、练习题集体备课全套】
新课标第一网
新目标初二（下学期）英语教学计划
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提
高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报
纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三．教材分析
活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：.
四、学生情况分析（略）
(一)(二)(三)(四) (五) (六). (七).. (八)
1.  精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内
满足不同层次学生的不同需求。力争让每个学生,.不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队. 2.3.  了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不
,让自己进步.
4.  积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写
比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.  注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.  不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
7.重视每个早读课都让学生读,为初三的口语考试奠定基础.
教  学  进  度
初二英语备课组集体合作备课计划
本书共有六个单元,每个单元都包括了comic strip, welcome to
  the unit, reading, vocabulary, grammar, integrated skills, study skills, pronunciation, main task, checkout 总共10个部分,每个单元预备课8个课时,另外每个单元准备一次单元测试.并选择一定的时间进行统一测试,并认真分析考试中出现的错误,指导学生认真订正,课后积极复习.在本学期的早读课和平常
  初二英语备课组期中集体合作备课计划
unit1 past and present
课型:新课主备:1审核:李国鹰时间
welcome to the unit
【篇二：上海版牛津英语8b unit 3  unit 4】
上海版牛津英语8b 第三章 学习辅导材料
学 习 新 词 语
一.同根词
serve;  service;  servant:
serve  v. 意为：“为?服务；待客”。例如：
they served the guests a wonderful dinner. 他们以盛宴招待客人们。
service  n. 意为“服务”。例如：
the train service to the capital is very good. 去首都的火车服务设施非常好。 servant  n. 意为“仆人；佣人”。例如：
fire and water may be good servants, but bad masters.(谚语)水火是忠仆，用之不慎成灾主。
a politician should be a servant of the people. 政治家应当是人民的公仆。 electric;  electrician;  electricity:
electric  adj. 意为“发电的；由电产生的；电动的”。例如：
they build electric automobiles.  他们制造电动汽车。
electrician  n. 意为“电工”。例如：
master wang is an electrician. 王师傅是电工。
electricity  n. 意为：“电”。例如：
the power station supplies electricity to this area. 这个点站供应这个区域的电。 explain;  explanation:
explain  v. 意为 “解释；说明”。例如：
can you explain why you were late?  你能解释一下你为什么迟到吗？explanation  n. 意为“解释；解说；说明”。例如：
the only explanation for his behaviour is that he is mad.对他行为的唯一解释就是他疯了。
visible;  vision； invisible:
visible  adj. 意为“看得见的；显著的；明显的”。例如：
air isn?t a visible object.  空气不是可见物体。
vision  n. 意为“视力”。例如：
she has good vision. 她的视力很好。
invisible  adj.  意为“看不见的；无形的”。例如：
when i called, their head was invisible.  我去拜访时，他们的负责人没有露面。
二.词义辨析：
contain  hold:
contain和hold都有“包含；容纳”的意思。
contain 着重“其中确实包含有”。例如：
the bottle contains water. 这个瓶子里有水。
hold 指“能容纳”，现在有没有不一定。例如;
the house holds 20 people. 这房子能住下二十个人。
三.常用词组：
trick out of  意为“骗走；恶作剧”。例如：
his partner tried to trick him out of his money. 他的合伙人企图骗走他的钱财。(此句trick作动词)
注意： trick 也可以作名词，意为“诡计；骗术；花招”。例如：
the children played a trick on their brother. 孩子们捉弄了他们的兄弟。 she got the money from him by a trick.  她用计谋从他那儿得到了那笔钱。 magic trick 意为“魔术”。例如：i can do magic trick. 我会玩魔术。
flow  v.  意为“流动”。例如：
the cars flowed in a steady stream along the main road. 汽车在主干道上不停地驶过。
flow 的常用搭配有：flow away 流走；流逝 flow down 流下flow into 流入
例如：time flows away quickly. 时光飞逝。
waterfall flows down to the bottom of the hill. 瀑布飞流直下到山脚。 rivers flow into the sea.  江河流入海中。
  语 法 知 识
情态动词的基本用法
1. 情态动词can/ could 的用法
表示“能力；许可；可能性”等，在口语中可以代替may表示许可，而may比较正式。could 为can的过去式，可以表示语气较委婉，用于否定句中，表示推测，“不可能”之意。例如：many people can use the computer now, but we couldn?t ten years ago.
现在许多人能使用电脑，但十年前我们不能。
2. 情态动词would和should的用法
（1）情态动词would是will的过去式，表示的语气比较缓和、委婉。例如：
would you please pass me the salt?
请递给我盐好吗？(表示语气委婉，希望得到对方的肯定回答)
i would like / love to help you. 我愿意帮助你。（表示缓和）
（2）should 表示义务，可用于各种句式，通常指将来。例如：
you should do what your teacher tells you. 你应该照你老师的话办。
he should do some work, but he doesn?t want to. 他应该做些工作，但是他不想做。
用于第一人称疑问句，表示征询意见。例如：
should i open the window? 我可以开窗户吗？
3. may 和might的用法
（1）情态动词may是现在时，might 是may的过去式，表示“许可”或征求对方意见。表示“可以”之意时，用may,它的否定形式是may not , 表示“不可以；禁止；阻止”等意思时，常用must not / mustn?t 代替may not。例如：
you may go home now. 你现在可以回家了。
—
may i watch tv after super, mum？ 妈妈，晚饭后我可以看电视吗？
—yes ,you may.  /  no, you mustn?t.  /  no, you may not.  /  no, you?d
better not.
是的，你可以。  不，你不可以。 不，你不可以。  不，你最好不。
we may have a lot of work to do. 我们可能有许多工作要做。
（2）might为may的过去式，它表示“可能”时，其含义更不确定。例如：
he might be ill. 他也许生病了吧。
my brother might come here soon. 我哥哥也许马上就会来这里。
4. must 的用法
editor的名词和动词形式 must 表示“必须；应该”，否定式为must not / mustn?t,表示“不应该；不许可；不准；禁止”等。在回答带有must的问句时，否定式常用needn?t / need not 或don?t have to, 表示
“不必”，而不用must not / mustn?t。例如：
you mustn?t speak like this. 你不应该这样说话。
—must i stay here now? 我现在必须呆在这儿吗？
—yes, you must.  /  no, you needn?t.  /  no, you don?t have to.