制作相框的教案8篇
    制作相框的教案8篇
制作相框的教案1
设计说明：
    美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简单的材料为生活添加彩，这也会让孩子们在其中到很多的乐趣，相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。我们的'亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。
教养目标：
    1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。
    2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。
活动准备：
    1、物质准备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。
    2、经验准备：有撕纸的经验。
教养过程：
    1、活动导入：出示亲子园集体照。
    2、相框都有那些样子呢？长方形、正方形、圆形
    3、相框的摆放形式有哪些呢？？“放在桌子上的和挂在墙上的"
    4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。
    5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；
    6、展示作品
制作相框的教案2
教学目标：
    1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。
    2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。
    3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
    4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
    5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：
    一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点：
    制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状
教学过程：
    一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
    二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"老师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的.奇特造型。
    三、做相框
    1"小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。
    2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
    3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。
    4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。
    5游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。
    6"小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。
    7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。
写字边框简单又漂亮    四、强调主题，点评作品。
    请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细内容。
    教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。
教学反思：
    这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。