开展教师网络研修的基本流程
教师的网络研修是以互联网为载体而进行的研修活动，主要从法律协议、技术规范、研修主题三个方面进行操作。教师在全新的网络学习环境下转变学习方式，做到自主学习、合作学习、探究学习；教师在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大领域得到提升。
网络研修的问题的提出已经有很长时间了，目前尚没有达成一致。在实践中，我们不是从网络研修概念出发，而是在具体的网络研修操作流程中、从大量的普遍的、殊相中抽象出网络研修概念、理论、体系，这正是哲学方法论所倡导的。所以，我们不要急于定义网络研修的概念，而要在实践操作中抽象、提炼出有关网络研修的概念等一系列理论上的问题。
1.网络研修要基于的具体网络
这一点，我们有些做网络研修或网络教研的工作者没有认真思考，把整个互联网都做为网络研修的基础，这个想法从整个网络上是正确的，因为我们所有的网络活动都是基于互联网开展工作的。但我们进行网络研修必须从一个基础的网站原点出发，在网络上进行相关的网络活动。吉林省教育社区门户网站（v/）就是一个适合教师进行网络研修的专业网站。
2.网络研修要明确基于的网络的架设特点与体系
吉林省教育社区（v/）集资讯、日志、图片、影音、书签、文件、圈子、专题、影视等模块，与论坛聚合为一个空间，个人空间与论坛互相读取主题资源，交互更自由更随意，管理个人空间更轻松。网站实施共建共享的管理方式，从网络服务、技术管理、研修指导等方面都有专业人员给以支持，是教师首选的网络研修平台。
3.网络研修的技术规划
网络研修是基于交互网站的网络活动，交互网络要授权给个人空间一定的权限，个人空间的后台管理控制网络研修实施，这一技术规范目前还是制约网络研修程度。虽然有人说个人空间管理是零技术，但要真正实施起来还需要给予技术指导和网络研修内容框架策划指导。就个人空间来说，以日志模块为例，在日志分类上就要有学科教学研究与学科研修的特点，一般来说，要有教学设计（教案）、教学反思、教学案例、教育论文、科研课题等，一定的研修体要有一个统一规划。这个研修体要把相关的研修成果布在一个页面上以便于大家交流学习，这就需要建立个人空间的圈子（组），体的所有人员都是加入这个圈子（组），把相关的日志在发布时推送到这个圈子（组）。php网站空间购买
4.网络研修的内容设计
网络研修要有内容做载体进行，这个内容就是我们上述说规划的类别中的内容，如日志、图片、影音、文件、论坛主题等信息，内容设计要根据学科知识体系、学科教学方式特点来进行策划，包括写作水平
、表述技能，从语言文字、逻辑、方法论、学科知识、审美、技术等多方面综合起来构思，最终通过键盘把内容敲定在网页上。
5.研修圈子的规划设置
根据我市中小学教师研修体的需要，规划设置了临江教师圈子
（v/?action-mygroup-gid-8），各学校、学科教研中心组建立发研修圈子，在技术上整合为临江教育模块（v/?action-category-catid-176），开展区域网络研修活动。加强对圈子的管理，对加入圈子的用户要加强管理，对相关的问题可以集中到某一类的圈子中交流学习。
6.创建临江市区域教育论坛交流板块
建立临江市区域教育论坛板块v/bbs/forumdisplay.php?fid=45板块，开展建设吉林省教育资源库试点信息技术教研活动，突出网络研修过程中的教育资源建设与论坛互动交流特。
7.建立在线通讯平台与全省整合体系
借助腾讯网站的即时通讯QQ软件，建立了临江教师ＱＱ组和临江信息技术教师ＱＱ组，网络交流
整合到全省范围。全面建立吉林省教师网络研修通讯平台体系，建立了九个吉林省教育社区QQ，其中有教育社区管理QQ；结合教师教育培训工作，建立了七个吉林省中小学幼儿园骨干教师QQ；结合个省信息技术教师培训工作，建立四个吉林省微软（中国）携手助学信息技术QQ和四个吉林省教育技术能力建设QQ；建立了吉林省语言文字工作QQ、吉林省教育督导QQ、教育部-百度教学案例交流QQ、吉林省教育社区文集QQ等。各校也建立了相应的QQ，以此配合教师开展网络研修活动进行在线动态技术指导与经验交流。
8.开发网络研修技术培训教程
网络研修的最大障碍在于多数教师的技术能力还存在一定问题，解决这一问题的方式有三：一是现场培训，二是应用QQ软件在线培训指导，三是开发编写技术教程发布在网站上。网络研修技术教程要基于具体的网站进行编制，我们在吉林省教育社区网站的资讯模块中开设了网站教程栏目，把教师在网络研修过程中形成的教程规划到这个栏目中，已经编制了《创建吉林省教育社区空间图解教程》、《在个人空间发布日志图解教程》、《制作我的个人文集》、《如何解教育决社区个人空间出现的问题》、《添加空白模块代码深入DIY我的空间》、《编辑修改我的风格主题源代码实例》、《在吉林省教育社区发信息注意事项》、《社区即时聊天窗口使用方法》、《基于吉林省教育社区门户网站建立和规划个人空间的工作流程》等29篇技术教程。