《C 程序设计》精品课程网站建设
摘要：《c程序设计》精品课程网站是通过建立一个简单的网站，能够让学生在线查阅有关课程的最新信息、下载课程的课件、观看课程的讲座，并可进行在线答疑等功能。本系统使用asp动态服务器网页技术和sql数据库管理系统。
关键词：asp网站设计；数据库；c
中图分类号：tp393 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）15-3522-03
随着计算机网络技术的发展，计算机在教学管理领域中的应用得到了迅速发展，产生了全新的管理体制—基于internet/intranet网络的教育体制，在这种体制下，不受时间、空间和地域的限制，不受应用软件的限制，通过计算机网络可扩展至全社会的每一个角落，甚至是全世界，这是真正意义上的开放式管理。在基于internet环境下，为方便学校对信息的发布与管理，同时可以最大限度地利用有效资源。精品课程建设对提高教学质量与教学改革有很大的帮助，在学校课程建设中起到示范的作用。《c语言程序设计》精品课程的建设目的在于教师为学习者 提供一个良好的学习氛围；能更好地激发学习者的动机、主动精神和保持学习兴趣；以及能引导
学生加深对基本理论和概念的理解等。使学习者能够充分利用开放性的资源，同时在有限的条件下进行网络学习，以达到使内地院校与西藏农牧学院对学习c这门课的资源共享，借鉴其先进的学习方法。所以，《c语言程序设计》精品课程网站建设对大学学生学习c起到了很好的帮助作用。
1 系统需求分析
1.1 c精品课网站设计的功能需求分析
本系统设计的目标是使教学更加方便，方便学生在家或寝室自己学习，提高学生自学能力，也节省学生、老师的时间。本网站操作方便、更新及时、易于维护和管理，其功能分为：动态新闻、网上答疑、课程教学等。学生进入后可根据系统功能对该课程进行信息浏览，查看课件，查看动态新闻，提出、查看问题及学习等；教师进入后也可对课程的一些信息进行浏览，对学生提出的问题进行回复；据此，要求系统需要有以下的功能：为使用户操作方便，要求有良好的人机界面。学生查看新闻，下载课件，网上提问等。教师查看学生提出的问题并进行回答。
1.2系统功能模块划分
本系统主要划分学生操作、教师操作2个大模块。其中学生操作模块包括查看动态新闻，在此模块中学生可以及时的查看c这门课的一些最新动态等；课程教学，该模块包括课程设计思路、课程大纲、考试大纲、电子课件、单元实践、单元测试、网上提问，此模块学生可以将自己在学习当中遇到的不懂的问题在网上提出来，老师浏览并回复后，学生可以及时的查看回复；查看基本信息，该模块主要包括该课程的一些基本信息，如：教学队伍，教学条件（教材建设，实践教学，网络课程，参考文献），教学效果（企业评价，专家评价，同行评价，学生评价）以及政策支持等等这几个小模块。教师操作包括对学生提出的问题网上答复、查看新闻、浏览课程信息等模块。通过上述各模块的介绍，确定了系统需要完成的主要功能，本网站系统的功能结构图如图1所示。
3 数据库的设计
3.1 系统e-r图
回复信息实体：id（自动编号），q_id（提问编号），name（姓名），email（邮箱），body（内容），subdate（回复时间）。
3.2 数据表的结构
该系统中共创建了四张表，依次是：answer表：记录别人提出的问题信息。dayi表：记录老师回复学生提问的信息。new表：记录新闻动态的信息。zliao表：记录资料信息。
3.3 数据库连接
系统中的有些功能实现需要连接数据库，这里把连接数据库的代码写在conn.asp，然后在需要连接数据库的里面用把其包含进来即可。连接数据库的代码如下：
4 结论
本网站使用asp、css技术，以ms sql server2000为数据库存储资源，通过本网站，能够实现在线查阅有关课程的最新信息、下载课程的课件、观看课程讲座，并可以进行在线答疑等功能。通过此次网站建设，大大方便学生、老师、家长间的信息交互，使学生能较好地运用开放性资源，并能及时地将对这门课程的建议，这门课程的不足之处等信息反馈到学校相关部门，老师通过交流，不断地改进教学方法，对学生提出的一些问题作出正确地回答，让学生更能全面地理解知识，提高学习此门课程的积极性，保证教学质量。
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