大型数据库应用
课程设计指导书
曾敏
计算机与通信学院
一、目的要求
本课程设计是计算机专业的核心专业课，它的目的是在数据库理论学习的基础上，将所学应用到实践中，检验理论学习的质量，提高知识运用能力。培养学生团队协助精神和良好的编程素质。在本次课程设计中，重点是数据库的设计、数据查询的实现，难点是数据库的设计。
在课程设计过程中，注重理论联系实际，不断培养学生独立分析与解决实际问题的能力，为学生日后实现“零距离就业”的目标打下坚实的基础。
二、设计对象
本课程设计的对象是计算机专业在大四第一学期，修完《大型数据库应用》、《Java程序设计》、《C＃asp》以后，已经充分掌握Windows编程基础、数据库规范化设计和面向对象程序设计的知识，利用Oracle 10g作为后台数据库，用Java、C++、Delphi、C#作为前台编程语言，设计并实现一个中小规模的管理信息系统，要求采用C/S、B/S或C/M/S体系结构，在数据库端编写存储过程、触发器和函数等，以提高系统数据处理效率，达到网络数据传输时负载均衡的效果。
三、设计步骤与设计说明书的撰写要求
要求学生将知识从理论向实践的转化、对大型数据库理论理解；理解管理信息系统的设计和实现、掌握windows编程的基本技能；另外，要求学生具备团队协作精神和良好的编程素质。
(1) 数据库管理系统采用Oracle 10g；
(2) 开发工具使用面向对象的开发工具；
(3) 要求小组的每个人有1到2个独立模块进行开发；
(4) 要求每个小组有个独立的系统，不得与其它小组相同；
(5) 要求每个系统使用面向对象分析与设计；
(6) 要求按软件工程规范书写课程设计说明书，说明书文档要按照学校统一要求进行排版和打印。
四、课程设计内容与时间安排
课程设计内容：
(1) 系统分析(包括可行性分析、用户需求分析等)及功能分析；
(2) 数据库设计；
(3) 系统总体功能设计(要求画E-R图，数据流图)；
(4) 完成对数据库的基本操作(包括查询、插入、删除、修改等)；
(5) 考虑数据库的安全
时间安排(课程设计前一月开始算起)：
(1) 选题(第一周)；
(2) 系统分析和设计(到第二周末)，交需求分析和概要设计文档（包含数据库设计）；
(3) 熟悉软件开发工具(第三周)；
(4) 编码系统测试(第四周)；
(5) 再给一周(即第五周java知识体系)进行集中课程设计，完成系统最后测试和课程设计说明书；
(6) 课程设计答辩，确定小组等级(第六周)，交课程设计说明书(含电子文档)、源程序。
五、考核要求
考核方式：根据学生参加课程设计时的表现、系统设计的质量、课程设计说明书的质量、相关支撑材料等作为考核依据。
评分办法：成绩实行五级记分。其中，优（90-100分），良（80-89），中（70-79），及格
（60-69），不及格（59分及以下）。如果教师认定为抄袭，则成绩为0分，并提交管理部门处理。
六、参考资料
[1] 郑阿奇， Oracle实用教程(第3版)， 电子工业出版社， 2011年
[2] 郑阿奇，Oracle实用教程，电子工业出版社，2003年
[3] 陈志刚，大型数据库技术-Oracle9i高级程序设计，华南理工大学出版社，2003年
[4] 赵乃真，Oracle 9i从基础到应用，人民邮电出版社，2002年
[5] 赵松涛，Oracle 9i中文版入门与提高，人民邮电出版社，2002年