甘肃机电职业技术学院
《网页设计与制作》
实训报告
实习时间
2011年 10    月 9  日至
2010年10  月15    日止
指导教师
        郭  建  民                       
学生姓名
        赵艳萍                         
学    asp是动态网站开发工具号
          G09350172                       
专    业
      计算机信息管理                   
班    级
          G093501班                       
《网页设计与制作》实训报告
一、实训目的
为了加深对网站的开发理解，掌握使用ASP语言进行编程和用Dreamweaver制作网页的基本方法，提高开发网站实际操作能力。通过实验教学主要培养学生的动手能力，提高学生运用ASP编程工具编写动态网页能力的水平，掌握ASP网页下HTML标记、普通文本和脚本命令等的使用及CSS语言的应用，掌握在创建连接的“显示、添加、编辑、查询、删除”与数据库连接等方法。综合运用所学ASP编程知识进行网页材料准备，建设一个学生信息管理系统网站和一个后台管理系统。
二、实训项目：学生信息管理系统，后台管理系统的动态网站设计。
三、实训步骤   
1.实训课题标题；
2.网站整体框架；
3.创建数据库student，建立相关数据表abc,news;
4.数据库设计具体实现；
4.编写网页top头部的logo、导航栏和banner的相关信息。
5．运用ASP编写左边left的二级目录内容和底部boot的建站信息连接及相关内容连接。
6.在主页主体main内容通过数据库输出相关的产品内容及信息和导航栏其他页面的内容。
7.测试网站并完善主页及各个子页，对不足之处做出相关改进的工作。
四、设计过程
我的网站名称是：学生信息管理和后台运行。
五、实训中遇到的问题和解决方法
路径问题
现象：预览时文件不能显示预览效果。
解决方法：在文件夹或文件存放过程中，应注意存放和命名的规范，要明白绝对路径和相对路径的区别。
表格的布局问题
现象：预览时表格被衬大或缩小、显示页面混乱。
解决方法：在运用表格布局的过程中，应注意合理的插入表格、设置表格的属性，关键是要懂得合理运用表格中的百分比与像素。
Style样式运用的问题
现象：背景运用CSS样式时，在预览中不能显示。
解决方法：在一个网站站点中，通常都使用相对的链接路径，在CSS样式表中，如果在其中一个CSS样式表中设置了“背景图像”，一定要注意检查背景图像所链接的相对路径的正确与否。
超链接运用的问题
现象：对文本或图片设置链接后，在预览效果中依然不能有效进行链接。
解决方法：超链接样式表只有应用于超链接标签<a>内才会对超链接的文本起作用。如果样式表应用在其它的位置，如<td>、<span>等，将不会对超链接文本起到任何作用。
六、心得体会
此次学习，让我简单的了解了一些编程，同时也学会了一些编程技术。比如：如何制作表单，如何制作弹出式对话框等。尽管自己在做这个的技术上还存在许多问题，但是每次遇到问题总是积极的询问老师，尽快的解决自己所遇到的问题。因为从未接受过编程这类型的科目，对于还有很多不了解的。没有学数据库，所以对数据的处理存在着一些问题。老师们只有用最简单的方法给我们讲解，以便让我们能学到东西，能学懂。而相对于这门复杂的学科，时间上也是有局限性的，毕竟上课的时间很少，要真正的掌握这门课，我们必须下来花功夫，自己去充实自己。它是一门理论和实践相结合的学科，所以，每次上课的时候，老师总是先讲理论，然后实践，这样就巩固了我们对此知识的掌握和运用。总之，学了这门课，让自己在编程上有了一定的掌握，让自己学会了很多自己想要掌握的网页技术，自己可以简单的做出自己看到的一些简单页面。它还是一门细心的学科，只要有一个符号，一个字母，
一个空格，就会造成错误，使程序无法运行，所以，每次我们都要相当细心，毕竟，出错时，错误是件十分麻烦的事情。而我们要运行自己编的程序，必须打开和创建IIS默认网站，这样才能运行自己的程序。经过此次学习，也让自己了解了一些HTML的相关知识、VBScript的输入和输出、内置函数、VBScript流程控制循环、VBScript过程、同时学会了如何制作跳转网页，通过Response.Redirect方法、Response.Write方法实现网页的跳转与浏览数据。总之，在此次学习中，自己了解的很多，掌握了很多，不懂的好奇的也很多，尽管以后自己或许不会再接触相关的此课程，但是对于此课程的热情，会促使我下来通过其他渠道继续学习。
七、实训总结
通过项目教学法，把学生作为学习的主体，通过完成项目把理论和实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且又在教师有目的引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。同时教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了专业水平。可以说，项目教学是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。是适合中等职业学校教学的切实可行的好方法，对于人才的培养有很大的帮助，今后希望有更多的中等职业学校的学生通过项目教学法，掌握更加多的知识和技能为社会作贡献。
《网站设计》是网站设计与维护专业的一门综合实训课，安排在第四学期授课，总共108学时。该课程是基于Photoshop、Flash和Dreamweaver三门课程已经开设过的基础上的一门综合实训课程，主要包括客户需求分析、网站风格定位、网站效果图草图设计、网站建设方案的制定、网站效果图、横幅Flash广告制作、网站的搭建、征求客户的意见修改完善网站等内容。然而，传统的教学模式一般采用接受教学和案例教学两种形式，教学方法比较单一，学生也能掌握其中的知识和技能，但是应变能力比较弱，综合运用能力不强，远远不能达到用工单位对学生的要求，学校的教学与社会生产实践往往出现脱轨现象。为改变这一现象，本人在该项课程中引入项目教学法，取得不错的成效。