幼儿园科学特活动方案(精选12篇)
幼儿园科学特活动方案篇1
  活动目标
  1、理解故事，了解故事内容。
  2、知道月亮时圆时缺一起 幼儿观察月亮的兴趣。
  3、说说自己心中的月亮。
  教学重点、难点
  活动重点：帮助孩子了解月亮时圆时缺的事实。
  活动难点：帮助孩子根据图片讲述故事。
  活动准备
  自制夜晚背景图，月亮变化图，游戏相关的各种小衣服卡片。
  活动过程
  一、 说说“我”眼中的月亮
  教师引导孩子回想以前见过的月亮是什么样子的(提问：“小朋友都见没见过月亮啊?见过那见 过的月亮都是什么样子的呢?)
  各抒己见，说一说思考的结果(能体现《纲要》中说的 ：”发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境)
  二、 听听月亮姑娘的故事
  刚才小朋友们都说了自己见过的月亮，那我们都是在什么时候见过月亮的呢?为什么晚上才能见过月亮呢 ?我们的月亮姑娘最近发生一件有趣的事情，我们看看都发生了什么事情。
  展示图片让孩子们所说图片中看到了什么?你们觉得发生了什么事情呢?然后教师在孩子们讲述的基础上扩充故事
  三、想想月亮姑娘
  月亮姑娘有没有做成衣裳啊?那个小朋友知道月亮为什么没有做成衣裳啊?
  那小朋友说说看，为什么月亮姑娘只能晚上才能出来啊?太阳公公出来了，月亮姑娘没有衣裳可怎么出门啊!她能不能出门?(没有衣服是不能出门的 ，小朋友们出门来上幼儿园都要穿上漂亮的衣服对不对?)
  总结：原来月亮姑娘每天都在变化，所以，她现在还穿不上合身的衣服，你看白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只能晚上才悄悄地露面
怎么把图片做成滚动图片幼儿园科学特活动方案篇2
  活动目标：
  1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
  2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
  3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
  4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
  活动准备：
  玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。
  活动过程：
  1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。
  师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来一沙子宝宝的秘密吧。
  2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
  (1)用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
  (2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
  (3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
  3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。
  小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。
  4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。
  往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合;湿沙重，易捏合。
  小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。
  5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。
  幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。
  6、评价幼儿的表现。
  你们今天表现都很棒，都到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!
  活动反思：
  联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。
 
幼儿园科学特活动方案篇3
  一、研讨背景：
  教研组将继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究;同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。