专题教学：马克思主义基本原理概论第一讲绪论 
今天是第一次课，我们来学习绪论：我给大家三个问题：一、马克思主义过时了没有？二、什么是马克思主义？三、为什么要学习马克思主义？
一、马克思主义过时了没有？
下面讲第一个问题：马克思主义过时了没有？请同学们看教科书：当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。请看视频：《马克思被评为千年思想家》。
值得一提的是在英国广播公司第四频道2005年评选“最伟大的哲学家”的过程中，英国的《经济学家》杂志曾经号召读者把马克思的名字从候选名单上拉下，希望读者把票投给休谟，为什么？因为休谟是英国人（爱尔兰人）。但是英国公众却得出了自己的决断，毅然选择了马克思。
在如此众多的思想家中，人们为什么会选择马克思？《卡尔·马克思传》一书的作者惠恩说：与其他哲学家相比，马克思主义涵盖的范围更加广大，马克思不仅仅是一个哲学家，还涉及了
政治、经济、历史等诸多领域。马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。马克思不愧是一位天才，他的理论可以“解释一切”，而这正是他夺冠的最重要原因。
著名学者霍布斯鲍姆说：他的很多思想现在看来都非常现代也很新鲜。也许这些思想现在比他当年写作时更能引起共鸣。例如关于全球化的论述等。
我认为，人们之所以选择马克思，还在于马克思具有非凡的人格魅力。请同学们看一段视频《马克思的伟大人格》。马克思在年轻时，就立志为全人类的幸福而工作，更可贵的是马克思一生颠沛流离、贫困潦倒却从未放弃自己的理想。正因为如此，人们才把马克思比作人间的普罗米修斯。
世界上第一部《马克思传》的作者是弗·梅林，他在《马克思传》中对马克思作出了十分精彩的评价：19世纪的天才人物当中，没有一个曾经受过比一切天才中最伟大的天才——卡尔·马克思——所经受的更痛苦的命运了。这位崇高的人物所遭遇的这种命运本身已经够悲惨的了，但是使它真正达到悲剧的顶点的是这一事实：马克思是自愿地担负起他那长达数十年的殉道者的事业的。他拒绝了一切妥协和诱惑，虽然他完全可能不失尊严地获得资产阶级的一官半职以安度此生。马克思——人间的普罗米修斯。把这位普罗米修斯束缚在岩石上的不是
赫菲斯特的锁链，而是他自己的铁的意志，这种意志像磁针一般毫不动摇地指向人类的最高目的。
马克思曾经说过：“不管遇到什么障碍，我都要朝我的目标前进，而不让资产阶级社会把我变成一架赚钱的机器。”马克思正是凭着这种超常的坚定意志成为伟人。
马克思逝世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力。在有人宣扬马克思主义“过时论”、社会主义“终结论”的今天，这个评选结果的确发人深思。马克思主义具有无穷的思想魅力，显示出巨大的生命力。
请看视频：“金融危机与马克思热”。华尔街金融危机的蔓延，让自由资本主义走入了死胡同。马克思写的批判资本主义的鸿篇巨著《资本论》重新成为读者的宠儿。美国著名学者詹姆逊则旗帜鲜明地指出：今日的资本主义并没有发生根本性的变化，庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。德国著名学者哈贝马斯告诫人们东欧剧变和苏联的变化，并不意味着社会主义的失败。在21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。英国著名学者吉登斯意味深长地说道：不要因为苏联东欧发生的变化，而放弃推动社会主义和
共产主义前进的那些价值和理想。早在l993年，法国著名哲学家德里达发表了轰动世界的《马克思的幽灵》，他说：我们“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产就没有将来；无论如何得有个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神”。
马克思：千年第一思想家
1999年，由英国剑桥大学文理学院教授发起，对于谁是人类纪元第二个千年“第一思想家”这一问题进行了校内的推选。投票结果是马克思位居第一。随后，英国BBC广播公司，又以同一问题，在全球互联网上公开征询投票，结果仍然如此。在西方一流大学里，各种不同学派的马克思主义研究会、学会的活动极为活跃。西方思想界何以如此敬重马克思呢？
我理解马克思一生追求的人类理想社会的实质目标，主要有三条：生产力的高度发达，物质的极大丰富；社会每一个成员，在其成长和发展过程中的机会公平、公正；社会每一个成员个性自由全面发展基础上的全人类的解放。马克思同时也提出三条检验这一理想社会的标准：是否消灭了城乡差别；是否消灭了工农差别；是否消灭了体力劳动、脑力劳动的差别。马克思还预言，上述理想的社会主义因素，将首先在最发达的资本主义社会大量涌现。
一百多年后的今天，上述社会主义的基本因素，确实普遍在一些最发达的国家、地区的社会中大量涌现了。在这里，马克思的伟大，完全不是靠空洞的教条说教来征服人的，而是靠客观事实，靠经过检验的科学性让人信服、敬佩的。
马克思指出，资本主义社会的致命病根在于它的生产不断社会化，而资本却不断地高度私人垄断化。对此，马克思开出了有针对性的治世方剂，即“高额累进所得税制”、“高额累进遗产税制”和“社会失业保障制”。
上世纪三十年代，美国爆发了经济大危机，马克思的警告变成了现实。在一片惊恐绝望中，凯恩斯的“政府干预自由资本主义”的经济理论，被罗斯福总统采纳。在罗斯福新政中，影响最深远的干预对策，就是把马克思的“高额累进所得税制”、“高额累进遗产税制”和“社会失业保障制”变成了可操作的法律法规。无怪乎，罗斯福施行新政之初，受到大垄断家庭财团的强烈反抗和攻击，公开称罗斯福是“赤总统”，是“共产主义代理人”。时至今日，靠马克思“三大良方”法律化疗治下来的结果，当今资本主义社会不仅生产更加高度社会化了，而且一个个家族垄断财团，从美国的洛克菲勒到德国的西门子都历史性地萎缩、消失了。可以说，是资本主义社会的经济学家、社会学家及政治家中有远见的智者，“活学活用”了马克思的救世良方，使当今的资本主义消除了垂死的迹象。（《社会科学报》2002.7.11）
二、什么是马克思主义？
第二个问题：什么是马克思主义？一般来说，对于一门科学而言，人们习惯从研究对象来进行区分。比如数学是关于数的科学，生物学是关于生物的科学，经济学是关于经济的科学。心理学是关于心理的科学。哲学比较特殊，我们不能说哲学是关于哲的科学。换句话说哲学没有特定的对象，但并不等于说哲学没有对象。我们说，马克思主义是一门科学，请注意，这里的科学是广义的，并非指具体科学。
请同学们看教科书：马克思主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
首先，请看第一句话：马克思主义是无产阶级的科学的世界观和方法论。什么是世界观？请看教科书第27页：世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。例如：世界的本质是物质的还是精神的？方法论是人们认识和改造世界的根本方法。例如：从客观实际出发的方法还是从主观愿望出发的方法。方法论和世界观是统一的。一个人有什么样的世界观，就会有什么样的方法论。一个人的言行是由他的世界观所决定的。一个人的世界观和方法论决定了
他是一个什么样的人。
因此看一个人是什么样的人，就要看他的世界观。有句话说得非常好：积极的人像太阳，到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。世界观人人都有，但每个人的世界观不一定是系统化、理论化的。哲学却不同，哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。哲学既然是一种学问或学说，那么它就是经过加工和概括的东西，是按照一定的原则逻辑地连贯起来的体系，它同表现于人们日常生活实践中的世界观既又联系又有区别。因此，哲学源于生活又高于生活。
请看教科书第14页：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，作为世界观，从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律。辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
其次，马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。一般有两种理解：一是指自然发展的普遍规律、社会发展的普遍规律、思维发展的普遍规律的总和。自然发展的普遍规律不是自然科学的研究对象，是传统的自然哲学的研究对象，社会发展的普遍规律也不是社会科学的研究对象，而是传统的历史哲学的研究对象，思维发展的普遍规律也不是思维
科学的研究对象，而是传统的辩证法研究的对象。
如果这样理解，就等于说马克思主义和传统的哲学在研究对象上是没有区别的。还有一种理解是指贯穿于自然、社会和思维发展中的普遍规律，比如对立统一规律等，这也就是我们常说的唯物辩证法。无论是哪一种理解，这里的“规律”都不是指“科学规律”，而是指“哲学规律”，也就是说，这些规律都不是从现象的观察和归纳中得出的，而是在科学规律的基础上概括出来的。正如所说：哲学的对自然科学和社会科学的概括和总结。
最后，马克思主义是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。在传统的体系中，政治经济学和科学社会主义是马克思主义的两个主要组成部分。虽然马克思主义的世界观和方法论是马克思主义理论体系的基础，作为世界观和方法论的马克思主义哲学的研究对象是自然、社会和思维发展的普遍规律。但马克思并不关注抽象的世界，马克思更为关注的是现实世界，是资本主义现实社会中现实的人的解放的问题，即资本主义如何转变为社会主义的普遍规律，以及社会主义发展的普遍规律。因此，资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律构成了马克思主义的主要内容。博客为什么没人用了
下面谈谈我个人的一些看法。首先，我认为，自然、社会和思维发展的普遍规律既不是指自然规律、社会规律和思维规律的总和，也不是指比自然规律社会规律和思维规律更普遍的规律。在这里，自然、社会和思维的发展是一个统一历史过程，自然、社会和思维发展的普遍规律只能是指作为统一体中的自然、社会和思维相互作用的发展规律。正因为如此，马克思才说：我们只知道唯一的一门科学即“历史科学”。
历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是不可分割的；只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约。这里的“历史科学”是指不同于以往传统哲学的新唯物主义哲学。
我认为，马克思明确把自己的各种理论探索称之为哲学批判、政治经济学批判。因此，马克思的学说是一种革命的批判的学说。是一种对现实社会的理性批判与反思活动，一种现实的文化批判精神。构成马克思思想深层结构的是关于现实的人的存在方式和历史发展的基本理论。主要表现在马克思关于资本主义社会条件下人的异化的生存状态的批判，以及关于人的自由、全面发展和“自由人的联合体”的构想。马克思把自己学说称之为“关于现实的人及其历史发展的学说”。
三、为什么要学习马克思主义？
最后讲第三个问题：为什么要学习马克思主义？对于我们个人而言，马克思主义有什么用？