主讲：李山岭
教学内容=课文内容吗？
指针拼音语文课教什么？
教学内容解说
汉语拼音是帮助学生识字的工具。（读准字音、学好                                                普通话、自主识字）课程标准：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调    和整体认读音节；能准确拼读音节（难点）。
评价指标：正确认读声母、韵母和整体认读音节；                正确、熟练拼读音节。
认准平翘舌音和前后鼻音。
指导建议
教学内容认识拼读音节的要领：前音（声母）轻短后音
（韵母）重，两音相连猛一碰。读准声母、韵母和声调的
音值。把韵母作为一个整体读，不要把韵头、韵腹、韵尾
分解开再临时拼合。
两拼音和三拼音的拼读  两拼音：把带调韵母作为一个整体，    跟声母相拼。前音（声母）轻短后音    （韵母）重，两音
相连猛一碰。b-a-ba
三拼音：把带介母的音节分成声母、介母、带调韵母三个
部件，拼读成一个音节。声轻介快韵母响，三音相连很顺当。
教学内容指导
正确认读声母 借助儿歌 右下半圆bbb，左下半圆ddd(记形状)                                          小鸡小鸡jjj，气球气球qqq（记读音）认读韵母  单韵母、复韵母和鼻韵母（难点） ei和ie、ui和iu 整体认读音节  声母加（介）韵母组成，一口读出，不品读                zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye  yue yuan yin yun ying