英语音素教学
概述
  英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。
  音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。
一、音素教学，即48个音素的教学
  首先，20个元音音素的教学。
  1、先教12个单元音，并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：
∣、∣ ∣、 ∣ ∣。后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。
  2、双元音的教学。｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中双元音。
  双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。
  其次教28个辅音音素。
  在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学生学习十对清、浊辅音。
  清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
  浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
  教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。
  然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
  最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。
  如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
  1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。
  2、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
ei∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣  Ff∣ef∣ Gg∣
  Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
  Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
  Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
  3、将字母分类
  首先，将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，两个斗元音字母Ww、Yy，其余的为辅音字母。
  其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。
  所含音素 字母
  ∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
  ∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
  ∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
  ∣ai∣ Ii、Yy
  ∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
  ∣ u∣ Oo
  ∣a:∣ Rr
  最后，让学生按字母表顺序背诵和默写字母，再按读音背读字母。
三、音素、字母和音标合为一体教学
  1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学，让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，写一些音标词让学生拼读，这样使学生从浅入深，从易到难，学生循序渐渐地拼读音标，学生容易接受，并且容易学会。最后，教学生学会读单词的重音和次重音。
  2、教学生的读音规则
  首先，教辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学生容易记住，这样做还能使学生保持学习英语的兴趣，学生可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读∣ ∣、tc
h和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。
  其次，教五个元音字母的读音规则。 如：
  在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
  在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag
  在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine
  在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did
  在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go
  在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom
  在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she
  在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
  可以读字母音∣ju:∣：you
  可以读字母音∣u:∣：blue、ruler
  可以读字母音∣u∣：put
  可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
  让学生掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。
  3、元音音素的读音规则
  元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小学生的思想压力，便于学生记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样，可以使学生由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。
  这样，把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。 
辅音部分
  [p] pot pig put people piano
  [b] book bag big job bear but
  [t] tooth teacher tea table task
  [d] dog dig duck dad double
  [k] cake keep cat cup cap
  [g] grandpa girl green good god
  [f] father fat foot full fit
  [v] five very vent drive vary
  [s] small study bus yes must
  [z] jazz zoo zero clothes zig
  [θ] eighth forth tenth eleventh ninth
  [δ] those these that this there
  [ ʃ ] cash weight读音bush shake shoe ship
  [3] measure pleasure leisure
  [tʃ] chair chicken lunch change
  [d3] jack job
  [tr] tree truck train
  [dr] dress drink drain
  [ts] students coats cats
  [dz] beds odds codes
  [m] mum moon morning
  [n] moon nut needle
  [ŋ] ink link ring
  [h] hello hurry hey
  [l] look leg lake
  [r] rain radio room
  [w] window wake week
  [ j] yellow yes you
  单元音：
  [e] yes yellow bed
  [ae] cat bad dad
  [a:] are car far
  [^] cut nut but mother color
  [כ] pot got dog
  [כ:] call tall or
  [ə:]curtain further fur
  [ə] mother farmer doctor
  [i] ink big pig
  [i:] jeep tea eat
  [u] good book look
  [u:] cool zoo tool cooler
  双元音：
  [ei] age eight make
  [ai] ice bike nice
  [כi] toy oil boy
  [əu] old joke gold
  [au] cloud mouth cow
  　[eə] air fair chair
  [iə] ear near year
  [uə] cure dure pure

英语的词源
  英语借词的词源很广泛。由于曾受到法语的影响，英语词汇在一定程度上大致分为日耳曼词源（大部分来自古英语）与拉丁语源（由拉丁语而来，大部分来自诺曼法语，有一些也直
接从拉丁语借来）。
  1973年，Thomas Finkenstaedt与Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》，书中发表报告，对旧版《简明牛津字典》（第三版）中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源如下：
  ①法语，包括古法语和早期盎格鲁法语：28.3%；
  ②拉丁语：包括现代科技拉丁词汇：28.24%；
  ③古英语和中古英语、古挪威语和荷兰语：25%；
  ④希腊语：5.32%；
  ⑤不详：4.03%；
  ⑥来自专有名词：3.28%；
  ⑦其他语言：小于1%。
英语的特点　
  英语拼写和读音的特点
  英语是全世界拼写和读音最不规则的语言，在一定程度上可以说英语不属于拼音文字的范畴——多个字母或字母组合发同一个音，同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音；TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的／t／音；ough字母组合共有九种发音方式，这九种发音的代表单词是：［①though（虽然）②thought（思维、想法、思想、思潮）③enough,rough（足够，粗糙的；使不平）④thorough（彻底的，完全的，十足的）⑤cough（咳嗽）⑥through（穿过，通过，从 …开始至终）⑦ hiccough（打嗝）⑧plough（耕作，皱眉）⑨lough（湖）］如有一个句子：Though the rough cough and hiccough plough me through, I ought to cross the lough.在这个句子中同一个字母组合ough，竟然会有八种不同的发音。这八个音分别是分别是：①［o ］②［Λf］③［f］④［Λp］⑤［au］⑥［u］⑦[)：]⑧[)k]