文言实词意义推断的方法练习
一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
天下合纵，赵使魏加见楚春申君曰：“君有将乎？”曰：“有矣，仆欲将临武君。”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可。”加曰：“异日者，更羸（ gēngléi）与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：‘臣为王引弓虚发而下鸟。’魏王曰：加 的意思‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘可。’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也。’王曰：‘先生何以知之？’对曰：‘其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失也，故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。’今临武君为秦孽，不可为拒秦之将也。”
(《战国策·楚策》)
1．下列加点词解释不正确的是(  )
A．臣愿以射譬之，可乎  譬：打比方
B．更羸与魏王处京台之下  京：都城
C．故疮未息而惊心未去也  息：消除、痊愈
D．不可为拒秦之将也  拒：抗拒、对抗
2．下列句子加点词意义相同的是(  )
A.
B.
C.
D.
二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼唾梁岐，又虎视淮阴矣。于是朝议，遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，以重其不以爱憎匿善。
(《世说新语·识鉴》)
1．对下列句中加点词解释正确的一项是(  )
A．郗超与谢玄不善  　善：善良
B．又虎视淮阴矣    阴：北面
C．容必能立勋    容：或许，表推测
D．元功既举举：提拔
2. 以重其不以爱憎匿善：解释加点的字。
3. 积累写作素材。可见他什么精神？
三、阅读下面的文言文，完成4～6题。
昔者，齐王使淳于髡献鹄(hú)于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。
(《史记·滑稽列传》)
4．对下列句中加点词解释正确的一项是(  )
A．徒揭空笼，造诈成辞  揭：揭开
B．去我飞亡  去：前往
C．痛吾两主使不通  使：让
D．叩头受罪大王  罪：惩罚
5．下面各组句中加点词意义不同的一项是(  )
A.
B.
C.
D.
6．对下面加点词的活用解释不当的一项(  )
A．道飞其鹄  　(名词活用作动词)
B．造诈成辞  (形容词活用作名词)
C．出而饮之  (使动用法)
D．财倍鹄在也  (名词活用作动词)
四、阅读下文，完成7～8题。
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
7．指出下列句中的通假字。
(1)发尽白，蚤死　___通________
(2)今也则亡______通________
8．解释下列句中加点的字。
(1)孔子哭之恸____________________　(2)门人益亲___________
(3)弟子孰为好学__________________(4)不贰过_____________
五、阅读下文，完成11～12题。
嗟来之食
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”
(选自《礼记·檀弓下》)
【注】　蒙袂(mèi)：用衣袖蒙着脸。辑屦(jù)：身体迈不开步子的样子。贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。④嗟：带有轻蔑意味的呼唤声。⑤从：跟随。⑥微：不应当。与：表示感叹的语气词。
11．解释下面加点的词语。
(1)右执饮______　(2)予唯不食嗟来之食____(3)从而谢焉____　(4)曾子闻之________
12．解释下列各句中“食”字的意义和用法。
(1)黔敖为食于路________
(2)以待饿者而食之________
(3)予唯不食嗟来之食________
六、阅读下面短文，完成13～14题。
状不必童而智童，智不必童而状童。圣人取童智而遗童状，众人近童状而疏童智。状与我童者，近而爱之；状与我异者，疏而畏之。有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。虽有兽心，以状而见亲矣。傅翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。虽有人心，以状而见疏矣。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德；夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，
皆同于人，而有禽兽之心。而众人守一状以求至智，未可几(通“冀”)也。
13．下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是(  )
A．状不必童而智童　状：外形
B．智不必童而状童 童：儿童
C．戴发含齿 戴：顶着，(头上)长着
D．未可几也  几：希望
14．下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是(  )
A圣人取童智而遗童状遗：丢开，丢下
B状与我童者，近而爱之 近：亲近
C状与我异者，疏而畏之疏：疏远
D虽有兽心，以状而见亲矣亲：亲近
E而众人守一状以求至智至智：达到才智
七、阅读下面的短文，完成15～18题。
仆去年秋始游庐山，到东、西二林间(指庐山东林寺和西林寺)香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂，前有乔松十余株，修竹千余竿；青萝为墙援，白石为桥道；流水周于舍下，飞泉落于檐间；红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。
(白居易《与微之书》)
15．解释下面句子中的加点词。
(1)爱不能舍，因置草堂____(2)流水周于舍下______
(3)青萝为墙援________(4)白石为桥道________
16．下列与例句中加点词意思相同的一项是(  )
例句：爱不能舍，因置草堂
A．沛公则置车骑，脱身独骑
B．郑人有且置履者
C．今以钟磬置水中
D．内外多置小门，墙往往而是
17．下列句子中加点词解释错误的一项是(  )
A．见云水泉石，胜绝第一　胜：优美的风景
B．流水周于舍下  周：周围
C．红榴白莲，罗生池砌砌：石阶
D．平生所好者，尽在其中  好：爱好
18．对例句中加点词推断，不正确的一项是(  )
例句：乔松十余株，修竹千余竿
A．从句式上看，“乔松”对“修竹”，结构相同，“乔”与“修”的词义应该相近。
B．由《采草药》中“并汾乔木，望秋先陨”推知，两个“乔”词义相同。
C．从“雪松”“红松”等松树名称的构成推知，“乔松”也应该是松树的一种。
D．由现代植物学中与“灌木”相对应的名词“乔木”推断，“乔”此处是“高大”的意思。
文言实词意义推断的方法练习答案
一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
1．
【答案】　B
【解析】　此题主要运用“语境推断法”。
A.“譬”有打比方、知晓和晓谕三个义项，根据下文，应为“打比方”。
B.“京”意为“高、大”。“京台”即“高台”。“都城”一义不合文意。
C.“息”有“止息、停止”的义项，文中用于“故疮”之后，就产生了“消除、痊愈”的语境义。
D.“拒”有“抵御、抗拒”和“拒绝”两个义项，文中为“拒秦”，作“抗拒”解。
2．
【答案】　C
【解析】　此题主要运用“语法分析推断法”。A.①名词，将领，作“有”的宾语；②用在名词前作使动词，译为“使……为将领”。
B.①用在“弓”前，意为“拉”；②在文中由“退却”的义项派生出“离开、躲避”之义。
C.两个“下”均为使动用法，使……掉下。
D.两个“孽”的意义虽都源于“灾祸、危害”，但语境意义并不相同：①用于判断句，作名词，意为“受伤的鸟”；②用于被动句，作动词，意为“打败”。
译文：天下各国的诸侯联合起来抵抗秦国。赵国派魏加去见楚国的春申君说：“您有带兵的将
领了吗？”春申君说：“有了，我想让临武君做为大将。”魏加说：“我年少的时候喜欢射箭，我就用射箭来打个比方，可以吗？”春申君说：“可以。”魏加说：“有一天，魏国大臣更羸和魏王站在高台的下面，抬头看见飞鸟。更羸对魏王说：‘我为您拉弓虚发一弦，就能把鸟射死在您的面前。’魏王说：‘你的射技有这么高超吗？’更羸说：‘我能做到。’ 过了一会儿，有一只大雁从东方飞来，更羸虚拉了一弦就把这大雁射落在地上。魏王说：‘但是你的射箭的技艺怎么达到了如此高超的地步呢？’更羸说：‘因为这是一只受伤的大雁。’魏王说：‘你是怎么知道的？’更羸说：‘这只大雁飞得很慢，叫声很悲伤。飞得很慢，是因为它旧伤疼痛；叫声悲伤，是因它离开雁已经很长时间了；身上的旧伤还没有愈合，而且心里的惊惧还没有退去，一听见弓弦响声就吓得拼命向高处飞，从而导致它的旧伤口破裂而掉落下来。’现在的临武君，也曾经被秦军打败，所以不能派他做抵抗秦国大军的将领。”