c语⾔最⼤值和最⼩值1157，基于NBUOJ的C语⾔在线实验及习题汇编（计算机科学与技术2。。。
导语
内容提要
陈叶芳主编的《基于NBU OJ的C语⾔在线实验及习题汇编》是为“C语⾔程序设计”课程编写的实验指导⽤书。全书以宁波⼤学程序设计在线评判系统(NBU OJ)为平台，在该平台上汇集了我们设计、整理的⼤量程序设计题⽬。
为了帮助读者有效学习，本书精选了NBU OJ上不同类型的30多道题⽬，并提供了完善的参考程序，介绍了Visual C++6．0环境下程序调试的技巧以及NBU OJ上的评判规则，总结了程序开发中容易犯的错误，同时还挑选了OJ上的160多道题⽬供学⽣实验使⽤。读者可以先模仿实例操作，然后再做上机实验题，通过“模仿⼀调试⼀编写”的上机实践过程，循序渐进地熟悉编程环境及OJ平台，掌握程序设计的思想和⽅法。本书还提供了两个综合课程设计，并给出了程序的基础代码，供读者模仿完善。书中还提供了少量习题，可供读者巩固C语⾔⽅⾯的理论知识。
本书可作为⾼等院校理⼯科相关专业的程序设计类课程实践教材，也可作为以ACM／ICPC为⽬标的⼤学⽣程序设计竞赛的⼊门培训教材，还可供对程序设计感兴趣的普通读者学习参考。
⽬录
第1部分 在线实验
实验1熟悉C编程环境
1.1 实验⽬的和要求
1.2 熟悉VisualC集成开发环境
1.2.1 启动VisualC
1.2.2 新建或打开源程序⽂件
1.2.3 程序的编辑、编译、连接和运⾏
1.2.4 程序的关闭
1.3 程序调试中的错误
1.3.1 编译错误
1.3.2 连接错误
1.3.3 运⾏错误
1.3.4 逻辑错误
1.4 实例分析
1.4.1 开学的问候
1.4.2 显⽰简单图案
1.4.3 ⾃动应答器
1.5 上机实验题
1.5.1 ⾃我介绍
1.5.2 才艺秀
1.5.3 菜单显⽰
1.5.4 加强版⾃动应答器
实验2在线评判系统(NBUOJ)的使⽤
2.1 实验⽬的和要求
2.2 NBUOJ系统简介
2.3 在NBUOJ上注册
2.4 在NBUOJ上做题
2.4.1 学⽣⾃主式做题
2.4.2 教师指导式做题
2.5 在线课程(ONLINECOURSE)管理
2.5.1 课程管理(教师⽤户)
2.5.2 成绩管理(教师⽤户)
2.5.3 课程学习(学⽣⽤户)
2.6 NBUOJ上输⼊输出的特殊要求
2.7 实例分析
2.7.1 数字⾃动应答器(题号：1000，难度：★) 2.7.2 单组AB(题号：1002，难度：★)
2.8 上机实验题
c语言指针实验总结2.8.1 字符应答器(题号：1001，难度：★)
2.8.2 两数交换输出顺序(题号：1015，难度：★) 2.8.3 ⼩神探的⼩问题(题号：1215，难度：★)实验3基本数据类型与顺序结构
3.1 实验⽬的和要求
3.2 实例分析
3.2.1 计算⽉收⼊(题号：1006，难度：★)
3.2.4 三位数的数位分离(题号：1029，难度：★)
3.3 上机实验题
3.3.1 三数求平均值(题号：1005，难度：★)
3.3.2 圆周长和圆⾯积(题号：1008，难度：★)
3.3.3 梯形⾯积(题号：1205，难度：★)
3.3.4 植树问题(题号：1018，难度：★)
3.3.5 成绩预算(题号：1021，难度：★)
3.3.6 简单译码(题号：1022，难度：★)
3.3.7 多项式求值2(题号：1025，难度：★)
3.3.8 存款利息(题号：1027，难度：★)
3.3.9 不同国家的⽇期写法(题号：1258，难度：★) 3.3.10 鸡兔同笼(1)(题号：1014，难度：★)
3.3.11 四位数的数字和(题号：1247，难度：★)
3.3.12 平⾯上两点的距离(题号：1013，难度：★)
3.3.13 旅⾏时间和花费(题号：1242，难度：★)
3.3.14 零钱兑换(题号：1243，难度：★)
实验4选择结构
4.1 实验⽬的和要求
4.2 实例分析
4.2.1 成绩合格问题(题号：1058，难度：★)
4.2.2 符号属性判断(题号：1036，难度：★)
4.2.3 分段函数(1)(题号：1041，难度：★)
4.2.4 单个字母⼤⼩写互换(题号：1047，难度：★) 4.2.5 平⾯上的三⾓形判断(1)(题号：1012，难度：★) 4.3 上机实验题
4.3.1 判断奇数偶数(题号：1038，难度：★)
4.3.2 分段函数(3)(题号：1043，难度：★)
4.3.3 单个字符类型判断(题号：1049，难度：★)
4.3.4 五级制成绩评级(题号：1060，难度：★)
4.3.5 是否闰年(题号：1072，难度：★)
4.3.6 求点的⾼度(题号：1082，难度：★)
4.3.7 求1到10的英⽂单词(题号：1083，难度：★)
4.3.10 三数求⼤值(题号：1064，难度：★)
4.3.11 模拟万年历(题号：1073，难度：★)
4.3.12 加油站加油(题号：1078，难度：★)
4.3.13 数字加密(题号：1077，难度：★)
4.3.14 ⼀元⼆次⽅程(题号：1081，难度：★)
4.3.15 ⽯头剪⼑布(题号：1232，难度：★)
4.3.16 计算⽕车运⾏时间(题号：1492，难度：★)
4.3.17 机器⼈的移动问题(题号：1238，难度：★★)
实验5基本循环结构
5.1 实验⽬的和要求
5.2 实例分析
5.2.1 1到N连续求和(题号：1090，难度：★)
5.2.2 简单分数数列求和(题号：1098，难度：★)
5.2.3 ⼀组整数求平均(题号：1108，难度：★)
5.2.4 不确定组数的AB(题号：1003，难度：★)
5.3 上机实验题
5.3.1 简单数字打印(题号：1086，难度：★)
5.3.2 符号变化的整数数列求和(题号：1091，难度：★) 5.3.3 乘法数列求和(题号：1095，难度：★)
5.3.4 分数数列求和(题号：1101，难度：★)
5.3.5 计算n!(题号：1104，难度：★)
5.3.6 正/负数统计(题号：1113，难度：★)
5.3.7 N组AB(题号：1004，难度：★)
5.3.8 数字字符统计(题号：1052，难度：★)
5.3.9 字符分类统计(题号：1053，难度：★)
5.3.10 各位数字求和(题号：1032，难度：★)
5.3.11 数据逆序显⽰(题号：1031，难度：★)
5.3.12 ⽔仙花数(题号：1126，难度：★)
5.3.13 判断完全数(题号：1127，难度：★)
5.3.14 分解质因数(题号：1128，难度：★)
5.3.15 蟠桃记(题号：1136，难度：★)
5.3.16 还是鸡兔同笼(题号：1211，难度：★)
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