结构化程序设计-实验
实验准备：
1.通过本次实验里面的ppt学习过程设计原理以及工具的使用，并完成下面的实验；
2.建议采用Office绘图工具Visio，并采用Visio来绘图（实验里面的压缩文件是Visio插件，可以安装后来绘制下列图形）。
实验题目：
1. 根据下面的伪代码，完成问题1～2。
START
IF C1
THEN
WHILE C2 DO
a
ENDDO
ELSE
BLOCK
流程图转换为ns图b
c
ENDBLOCK
ENDIF
REPEAT UNTIL C3
d
e
ENDREP
STOP
【问题1】画出该伪代码的程序流程图
【问题2】画出该伪代码对应的PAD图和NS图
PAD图：
NS图:
2. 下面为模块“产生毕业典礼学生表”的功能描述，请画出该模块的程序流程图和PAD图。
记录StudentRecord给出即将大学毕业的学生的姓名和平均分（GPA）。我们的目的是建立一个参加毕业典礼的学生表。候选毕业的学生表从文件 “StudRecs”读入。因为学校规定：GPA低于minGPA的学生不能毕业，因此那些平均分低于minGPA的学生不参加毕业典礼。
另外，文件“NoAttend”中记录了那些选择不参加典礼的学生名单，按每行一个学生姓名给出。应该从参加毕业典礼的学生表中删除这些选择不参加典礼的学生。
程序流程图：
PAD图：
白盒测试-实验
实验准备：
3.通过本次实验掌握软件测试中的白盒测试技术，重点掌握各个逻辑覆盖准则，并完成下面的实验；
实验题目：
【说明】输入三个整数a、b、c，分别作为三角形的三条边，通过程序判断这三条边是否构成一般三角形、等腰三角形、等边三角形。
1.用逻辑覆盖设计测试用例。
（1）画出程序的流程图。
（2）按表1形式，用语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、条件组合覆盖设计测试用例。
表1 三角形问题的测试用例（白盒测试）
测试用例
编号
输入数据
预期输出
覆盖的路径
a
b
c
2.1 语句覆盖
测试用例
编号
输入数据
预期输出
覆盖的路径
a
b
c
1
-2
3
4
边的取值不符合要求
语句1
2
3
4
8
非三角形
语句2
3
3
3
3
等边三角形
语句3
4
3
4
5
直角三角形
语句4
5
2
3
4
一般三角形
语句5