幼时记趣练习及答案
【篇一：《幼时记趣》同步练习(附答案)精选】
记趣
  【学习目标】
1、读懂课文内容。
2、学会围绕中心选材，详略得当的写法。
3、体会作者童年生活的乐趣。
  【重点知识及能力讲解】
重点一：这是学生学习的第一篇文言文，要指导学生借助注释和词典了解大意。
重点二：让学生体会作者童年生活的乐趣，可让学生说说自己的趣事。 难点知识及能力讲解
学生第一次接触文言文，读懂课文是难点，学习时，引导学生根据自己的理解加以讨论，教师从旁适当点拨。
  ?预备训练
1、给下面的字注音
藐（）唳（）砾壑（）庞（ ）
2、解释下面词语在课文中的意思：
明__________ 物外__________ 私_________
神游________拔_________
  ?课堂达标训练
余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留
蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1、解释文中加点的字及词语。
明：_______  秋毫：_______
私拟：_______ 项为之强：_______大物是也
2、“___________、____________”一个细节表现观赏鹤舞空图的专注、入迷。
3、作者观察细致，想象奇特。把蚊“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”（限填8个字）
4、作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。
5、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）
_______________________________________________________
6、《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。“记趣”的意思是__________________。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过10个字）________________________。
  ?课堂提高训练
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。（选自清?蒲松龄《聊斋志异》）
1、“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
2、出文中有“看”这一意思的词：___________________
3、在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。
4、概括故事内容，把它作为本文的标题：《__________________》
  ▲  课堂检测
1、解释下列词语：
明察秋毫 项为之强常蹲其身凹者为壑
2、翻译句子
神游其中，怡然自得__________________________________
舌一吐而二虫尽为所吞________________________________
3、填空：
①《幼时记趣》选自___________，作者______，字_____，____代作家。 ②本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。
  ▲  课外强化训练
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、给语段中加点字注音。
砾（）  壑（）  怡（）  庞（ ） ．．．．
2、解释下列加点的词。
使与台齐：观之正浓：  盖一癞蛤蟆：鞭数十： ．．．．
3、将语段中出自想象的语句用横线划出。
4、作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了。
5、第2段中的一个成语是____________，在这里的意思是 ，现多用来形容____________________________________________。
  十 幼时记趣
本身之外（世俗之外） 暗地里  精神游历  搬，移开
课堂达标训练：1．眼力  秋天鸟兽身上新长出来的细毛，形容极
其细小的东西  暗地里 脖颈因此僵硬了  2．昂首观之，项为之强  3．青云白鹤 鹤唳云端 4．冲  唳5．观蚊如鹤 6．《浮生六记》清 沈复 把有趣的事情记录下来 细心观察 奇特的想象
  课堂提高训练：1．螳螂 蛇 2．觇 审视 视  3．则一螳螂据
顶上，以刺刀攫其首，颠之不去4．螳螂捕蛇
课堂检测：1．眼力可以看到极其细小的东西  脖颈都因此僵硬了
常常蹲下自己的身子  凹下去的地方为山沟  2．想象在里面亲身游历的情景，真感到心情愉快，自得其乐．舌头一吐，两只虫子都被（它）吞下去了。  3．①《浮生六记》 沈复 三白 清  ②记趣  观蚊如鹤 神游山林  鞭打蛤蟆
来  鞭打 3．“以丛为林，??凹者为壑”  “ 忽有庞然大物，拔山倒树而来” 4．观察的仔细 5．庞然大物 癞蛤蟆 外表强大而实际很脆弱的东西
【篇二：《幼时记趣》课内外对比阅读练习及答案】
xt>课题： 《幼时记趣》课内外对比阅读  命题：许礼靖审核： 做题：班级： 姓名：得分： 用时：
(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 ．
夏蚊成雷，私拟作鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐．．
中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎．．
细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。
花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植
兰。 （沈复《浮生六记?闲情记趣》）  注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
a.能张目对日/诚宜开张圣听  b. 私拟作鹤舞空/宫妇左右莫不私王 ．．．．
c.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆  d. 兰坡临终时/未果，寻病终 ．．．．
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）
4.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（4分）
(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊
于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四
支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。