实验教学通知单
年级
一年级
演示实验
分组实验
分组
学科
科学
分组数
6
学生数
38
实验内容
滚小球
实验所需
主要器材
和药品
带有凹槽的轨道或斜面、玻璃球、毛巾或绒布
上课时间
    月  日 （星期二 ）  班 第 6 节
任课教师
交表时间
    年  月  日
实验教师
学生分组实验报告单
学校                    学科 科学
年级
一年级
班级
姓名
同组人
5人
授课教师
实验指导教师
日期
实验名称
滚小球
实验目的
通过实验,有所发现。
实验器材
带有凹槽的轨道或斜面、玻璃球、毛巾或绒布
实验原理
观察比较
实验步骤
1、在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置。
2、再将小球从斜坡上标有红标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。
3、将斜坡的坡度变大，同样是从绿点和红点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。
实验记录
1、有绿标记的地方滚下，绒布上停止时的位置，距离是10厘米；
2、有红标记的地方滚下，绒布上停止时的位置，距离是8厘米；
3、斜坡的坡度变大，同样是从绿点和红点往下滚，距离都比原来大。
实验结论
或结果
38所
小球在斜面上的位置越高，滚动的距离越远。
实验教学通知单
年级
一年级
演示实验
分组实验
分组
学科
科学
分组数
6
学生数
38
实验内容
自制铅笔加长器
实验所需
主要器材
和药品
短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、
废旧纸张、剪刀、胶带等
上课时间
    月  日 （星期二 ）  班 第 6 节
任课教师
交表时间
    年  月  日
实验教师
学生分组实验报告单
学校                    学科 科学 
年级
一年级
班级
姓名
同组人
5人
授课教师
实验指导教师
日期
实验名称
自制铅笔加长器
实验目的
能够利用简易材料进行设计制作并不断改进。
实验器材
短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等
实验原理
动手制作
实验步骤
1、选择合适的吸管直接套在铅笔的一端；
2、利用一次性筷子、小木棒和铅笔头用胶带粘接，形成加长笔杆；
3、直接用纸卷成纸筒包在铅笔的一端再用胶带粘牢。
实验记录
1、带吸管来的同学选择合适的吸管直接套在铅笔的一端，制作加长器；
2、带一次性筷子、小木棒的，用带来的材料和铅笔头用胶带粘接，给铅笔加长；
3、其他同学直接用纸卷成纸筒包在铅笔的一端再用胶带粘牢。
实验结论
或结果
通过实验，让同学们都能利用身边的简单材料进行设计制作。