第一篇：如何与孩子沟通心得
与孩子沟通是一门大学问
基础教学部
“磨蹭了！快写作业！”，“现在不好好学，将来怎么办！”，“怎么又考这么点分数！”，“不是这道题错就是那道题错，就没有全对的时候！”，“把电视关了！有什么好看的！”家长可能觉得这些话都是必须要叮嘱的，但却忽略了孩子的心情。这种简单的说教在内心世界日益丰富的孩子面前显得苍白无力，天天讲，月月讲，不把孩子说烦才怪呢！而孩子们最想对爸爸妈妈说的话：“请给我一片属于自己的天地，因为我长大了！”“别整天唠叨我！”“严格要求，我没意见，可太严了我受不了！”“请支持我做些我喜欢做的事！”“让我有点自己的小秘密，好吗？”“我希望得到鼓励，别总是责备。”“别老当着别人的面指责我，我也有自尊心！”对于家长来说，要教育好孩子，必须要了解他们，要接纳他们已经长大的事实，否则只会增加家长和孩子之间的矛盾。
这是几个实际可操作的方法：
和孩子平视———蹲下来看
与孩子商量———相互尊重
让孩子决定———学会选择
给孩子写信———巧妙地表达
替孩子着想———留点面子放孩子出去———认识社会
向孩子道歉———说声“对不起”
向孩子学习———能者为师
家长和孩子沟通的误区：
案例二（一位班主任老师从学生日记本上记载下来的日记）
[日记一] 妈妈，我恨你，今天下午，我突然发烧了，是38度。为此，遭了妈妈一顿骂。事情是这样；昨天下午，我觉得自己感冒了，到了晚上妈妈让我洗完澡后吃药，不料，我洗完澡后，竟忘了吃药。第二天，体温逐渐升高了，爸爸帮我量完了体温后，就告诉了妈妈。妈妈听后，非常恼火，走到我身边破口就骂：“你昨天晚上为什么不吃药，每次发烧的都是你，（因为我快开学时发过烧，39度一连挂了四瓶葡萄糖）相不相信我把你踢飞不到，你这个孩子不是我们家的孩子，你真讨厌。”之后，妈妈又说了一些不文明的话，我听了，泪水像断了线的珠子，流了下来。我坐着反省了好久，这件事我也有错，可妈妈
没有必要说那些话来伤我的心啊。晚上，我翻来覆去，怎么也是睡不着，一阵风吹来，我觉得好冷，但我的心更冷。
[反思]班主任老师在日记中写道：也许妈妈是太忙了、太累了，你的生病又让她担心。才会说出这样的
话。把你的想法和妈妈沟通一下，不要难过，相信妈妈是爱你的。
第二天，班主任老师观察到这位学生的反映，发现他的情绪仍然无精打采。并与他交流：每一个人都有承担责任的义务。你已是小学五年级的学生，应该要为自己身体负责。而不是事事依赖妈妈。当然，妈妈这样说，也是不对的。我会机会和你妈妈谈谈。这位敏感的小男孩点点头。事后，他妈妈不好意思地承认了自己不对之处，表明回家后和孩子聊聊。
[日记二] 记旧帐
我的妈妈老是记旧帐，我不知道为什么，她每次骂我都是以前的事，记得有一次，我穿错了鞋，我知道妈妈要骂我。在回家的路上，妈妈倒骂起我以前作业没写的事，一点也没有说到鞋子的事。还有今天，我作业没写留在学校补，到六点半妈妈才接我回家，我知道晚上又要被打了。路上妈妈倒说起了以前我顶嘴的事。回到家，又把一些旧帐记了上去。只要我一干了什么不好的事，妈妈就会把一些算过的旧帐加上去，把我多骂几下，这些旧帐有的被提过好几次了。有时妈妈只算旧账，正事都不算，有时新旧事一起算，我不希望妈妈算旧账。
[反思]在这个孩子眼中，妈妈的爱是无理的。妈妈为什么不能就事论事，而是喜欢算旧账。在我们大人看来，老账新账一起算是天经地义的事。这个学生是属于懒惰、不懂事、经常不完成作业的一类人。可是，他却是一个思维敏捷、喜欢阅读的男孩子。在六年级时，还获得全国奥林匹克数学竞赛的一等奖。评价一个孩子是否是个好孩子，仅仅是每天完成老师布置的作业？仅仅是听从父母的教导？仅仅是考试得到好成绩？做父母的应该一下孩子为什么不爱学习的原因。多关注孩子的内在兴趣和需要。多关注他学习的感受。多关注他内心对父母、老师的理解。忽视了他生命的个性，把他和别的孩子等同起来，这样的家庭教育自然是失败的。
吾日三省吾身，与孩子沟通，出发点是好的还不够，方式方法同样重要！儿孙自有儿孙福这话也有一定道理，每个孩子都是天使，也不要强加给孩子太多！
第二篇：如何与孩子沟通
如何与孩子沟通
如何与孩子建立有效沟通主要侧重两点：什么是有效沟通；如何进行有效沟通。
1、什么是有效沟通提问: （1）你了解孩子吗?让家长说出10个孩子的优点. （2）什么是有效沟通? （3）有爱就是沟通吗? 误区：有条件的爱，给出各种各样的条件.陈教授举了官城春的一个孩子与家长
的例子，家长为了培养孩子的随手关门的好习惯，竟然拿针扎孩子的手，仅仅是因为孩子没有随手关门的习惯.这种做法太严厉过头了.应该怎么办呢?好好沟通，改进不对的地方.
*家长和孩子总是话不投机?家长：作业，考试，物质上的.命令式.杨笑：把学校好的事告诉家长希望引起家长的关注孩子：学校的事，家中的事，心灵上的沟通.得到尊重. *孩子是父母的影子：批评学会谴责，压力学会逃避
1.怎样进行有效沟通
2 尊重孩子的天性孩子的天性是玩，玩中学很重要. *尊重孩子的兴趣女儿以好成绩考上当地高中，结果
去技校学美术，她尊重孩子，如虎天翼.大学退学，理由：没有还老师，想从事纯艺术，如愿以尝进入美术院校. *了
解孩子充分发挥潜能总结如何沟通的方法：以心引导：做知心朋友，放下架子，当倾听者，不要以自己的定义去判断，错误引导孩子，以行动引导孩子以身引导：童心不灭以言引导：重话轻说，空话实说，长话短说.情在先话在后.
以笔引导：回味无穷*学习的五个层次：学习意愿，学习信心，学习兴趣，学习能力，学习知识
*对家长的话：不要要求孩子多和你说什么而要问你能和自己孩子沟通些什么不要问孩子将为你做些什
么而要问我们共同能为自己的幸福做些什么. “我的孩子不听话怎么办？”、“我的孩子写作业磨蹭怎么办？”、“我们夫妻两个对教育孩子总是不能达成一致怎么办？”“我的孩子成绩不好怎么办？”“我的孩子爱看电视，贪玩怎么办？”
第三篇：如何与孩子沟通
第一个问题我想谈谈如何与孩子沟通。
初中阶段正值学生身体发育的高峰时期。他们的心理也在发生着微妙的变化，变得不愿与家长沟通，
不愿意接受家长和老师对自己的安排。希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之初中课程的压力，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端，他们不再盲从于教师、家长的权威，
变得独立而有主见，叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们的心声。交流时
要特别注意。
1、要平等。以一个朋友，同学的身份，设身处地的替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你面前能够敞开心扉。
2、准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手。对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业完成了吗？考试成绩怎么样啊？而应该是基于平等的随便问问，如：今天学校有什么新鲜事？
你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特？你的课本中有哪些优美的短文，读两段给
我解解闷。等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径。比如：一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这样，还
有什么出息，就是在家干活的料！不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题也及格了，不错啊，下次
争取再高点！不要灰心呀！有时家长粗暴简单的教育方式真的会毁了一个孩子的。
二、要培养孩子良好的学习习惯。
许多家长都认为教育是学校的事情，只要把孩子送到了学校，成功还是失败，关键在于教师。其实这
种想法早已被证明是完全错误的，家庭教育与学校教育同等重要，密不可分。
1、家长要有恒心。因为良好的学习习惯的养成是有一个过程的。必须经过一个阶段，进行强化的，有耐心的坚持，才能形成。比如我们大人要养成一个天天早起锻炼的习惯都不是一件简单的事情，何况孩子呢？我们做家长的要有耐心和恒心，坚持培养孩子的好习惯，你将会收获很多。我们做老师的经常有这样
的体会：学生的智力差异不是很大，关键就是孩子有没有一个良好的学习习惯，脑子再聪明，他不会学习，没有学习的意识，成绩照样不会好。
2、要逐渐养成自己的事情自己做。比如：给孩子一个闹钟，定到6点，告诉孩子闹钟一响，立即起床，家长是不会来督促的，自己的事情自己操心。比如：制定一个在家学习的时间表。规定每晚7点到9点是在家晚自习时间，7点一到，马上做到固定的位置开始学习。作业完成后，如果还不到9点，要让孩子自己安排学习内容。如：复习旧知或预习新知。再比如：每天学习完，要让孩子自己整理书桌，书包以及第二天需要带的东西。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有以下10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损
害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏
厅、网吧等。希望以上这些能够引起家长的重视。
三、关心孩子的成长环境。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大，模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等，这些都能对孩子起着榜样的作用。家长教育孩子，可以说是全天候的，家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的，家长的一言一行，一举一动都是孩子的教材。为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大
了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子缺少客观全面的了解，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以列有句名言：再富不能富孩子。我觉得娇惯孩子怕孩子吃苦，这可能是家长的共性。可是你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。孩子不是大人，缺少自制力，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。现在有些学生带手机MP
3、流长发，带首饰，扎耳洞，穿一些不符合中学生身份的衣服，等等。我们应引导孩子知道学生有学生的美，成年人有成年人的美。对于学生来说，青春才是最美的衣裳。
现在社会风气不尽人意。有时候在学校辛辛苦苦的五天教育，还赶不上孩子2天的所见所闻，这就是我们常说的5+2=0.所以我们应该通过我们的努力，让学生少接触社会上的一些黑暗面，给他们的健康成长
创造一个宽松和谐的环境，否则，孩子们会对家长和老师的教育缺乏信任，甚至产生怀疑。这就使得我们的教育效果大打折扣。
我听不少家长说过这样的话，说教师家的孩子学习都挺好，都挺有出息。其实并不是教师家的孩子比其他的孩子聪明多少，而是教师作为家长，更懂得如何去教育孩子，如何去正确的引导孩子。教育孩子的成功与否，不一定要看孩子将来考上什么样的大学，我认为应该看孩子是否是一个道德高尚、努力进取，能够靠自己的本事在社会上自食其力的人。
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是初
中三年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机
会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？
我曾经在一本教育书籍上看到过这样一句话，印象特别深刻，是这样说的“你们的孩子并不是你们的孩子，他借助你们而来，却并不属于你们，终有一天他要自己走入社会，你们是弓，你们的孩子是被射出的生命的箭。”我认为箭射得如何就在于我们的拉弓的力度了。
我想我们教师和家长的愿望都是一样的，希望孩子在学校好好学习，好好做人，到社会上也能有所作为。愿我们共同努力，让孩子能够健康快乐的成长。
第四篇：学会如何与孩子沟通
学会如何与孩子沟通
在和孩子沟通、交流的时候，父母是否时常会感觉到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是他却不领情，想跟孩子说说知心话，他却心不在焉……如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，已经成为每位家长最关心的问题。那么，与孩子沟通，家长应该注意哪些方面呢？方法一：制造亲子谈心花园
相对于晚饭桌上的沟通，敏感型的孩子也许倾向于在他的“秘密花园”里说出他的“难言之隐”，比如某个街
心公园，或小区游乐场的秋千上。专家认为，轻松的环境氛围，更容易诱导孩子说出心里话。作为回报，父母不仅应当为其保密，而且可以提供自己儿时的类似事件、类似经验让孩子放松。并在倾听的过程中经常对孩子说：“别紧张”，“没关系”，“事情没你想得那么严重……”
方法二：固定谈心时间
专家建议，要建立起“常态”的沟通习惯，规定一周至少有一天关掉电视，一家人一起来谈“令我烦
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