期中综合素质评价
限时：150分钟  满分：150分 (其中卷面书写占5分)
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。(10 分)
经典古诗文就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，令我们心醉神迷。伫立江畔，陶醉在“蒹葭苍苍，(1)__________________”的美好意境中；在河之洲，唱出“(2)_________________，________________3d综合版”的倾慕；徘徊城头，品味“(3)________________，_________________”的内心感慨；偶遇桃源，惊叹“(4)_______________，并怡然自乐”的岁月静好；遥望洞庭，欣赏“(5)_________________，___________________”的磅礴气势；浪迹天涯，感悟《送杜少府之任蜀州》中“ (6)_________________，__________________”的真挚友情。
2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)小题。
(14 分)
【甲】到了《___________》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
【乙】韩愈抗颜为人师而提倡古文，形势比较难；欧阳修居高位而提倡古文，形势比较容易。明代所称唐宋八大家，韩、柳之外，六家都是宋人。欧阳修为首，以下是曾巩、___________、苏洵和他的儿子苏轼、_________。曾巩、苏轼是欧阳修的门生，别的三个也都是他提bá 的。他真是当时文坛的méng 主。
(1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(4 分)
琴瑟(     )   调(     )协   提bá(    )  méng(     ) 主
(2)“洋洋大观”中“观”的意思是(  )(3 分)
A. 看       B. 看到的景象       C. 对事物的认识，看法
(3)将下面的句子改写为双重否定句。(3 分)
有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(4)以上语段都出自朱自清的著作《___________》，语段【甲】横线处应填写的内容是____________，语段【乙】横线处依次填写的内容是_____________和_____________。(4 分)
3.《诗经》是中国古代诗歌的开端。名著《经典常谈》中对这部在中国文学史上具有崇高地位和深远影响的经典做了梳理与讲解。本次综合性实践活动以“走近《诗经》”为主题，请你参与并完成下列任务。(11 分)
(1)【任务一：辨析正误】下面有关《经典常谈·〈诗经〉第四》中的内容表述不正确的一项是(   )(3 分)
A. “诗言志”是一句古话，但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样，那“志”总是关联着政治或教化的。
B. 孔子采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。孔子以后，《诗三百》成为儒家的“六经”之一。
C. 《大序》说明诗的教化作用；这种作用似乎建立在“风、雅、颂、赋、比、兴”，所谓“六义”上。
D. 《毛传》只在有比的地方标出，不标赋、兴；想来赋义是易见的，比、兴虽都是曲折成义，但比在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。
(2)【任务二：理解运用】请在下表的横线上填入合适的选项，使“《诗经》中的名句”与“注解”相符。(填序号，4 分)
《诗经》中的名句
出处
注解
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
《诗经·周南·桃夭》
①____________
投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》
②____________
它山之石，可以攻玉。
《诗经·小雅·鹤鸣》
③____________
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
《诗经·周南·关雎》
④____________
A. 以雎鸠相向合鸣、相依相恋，兴起淑女配君子的联想。