实用英语综合教程第三版第3册教学设计
前言
英语是世界上使用最广泛的语言，掌握好英语不仅可以参与到国际交流和合作中，而且还可以为自己的职业发展打下坚实的基础。为此，在语言教学中，编写一套好的英语教材是至关重要的。本文将介绍《实用英语综合教程》第三版第3册的教学设计。
教学目标
本教材的学习目标是让学生掌握英语中的基本语法和常用词汇，并能在实际交际中应用所学知识。具体目标如下：
•熟练掌握英语中的基础语法，包括句子结构、时态、语态、虚拟语气等；
•完成60个话题的学习，掌握2000个常用单词和词组，并能够熟练运用；
•培养学生在实际交际中运用英语的能力，提高他们的口语表达和听力理解水平。
教学内容
本教材总共包括10个单元，每个单元有6个话题，教学内容包括基本语法、单词和词组学习以及听、说、读、写训练。
Unit 1
话题介绍
Storytelling3d综合版
学习重点
时间状语从句、宾语从句、定语从句的使用和区别；
复习练习基本的单词拼写和语法知识。
学习方法
1.阅读教材中的相关内容；
2.完成教材中的练习题；
3.利用学习软件进行单词和语法知识练习。
教学成果
学生能够熟练掌握时间状语从句、宾语从句、定语从句的使用和区别，准确运用单词拼写和语法知识。
Unit 2
…
教学评估
为了评估教学效果，需要设置一系列教学评估方法，以确保教学目标的完成度。具体评估方法包括：
4.定期进行听说读写测试，以了解学生的英语水平及进度；
5.课堂表现评估，对学生的课堂参与、听讲、互动等方面进行评估；
6.考试评估，使用考试方式对学生进行全面测试。
教学反思
教学过程中需要反思自己的教学方法、教材内容、学生学习情况等，及时调整教学进度和教学方法，以提升教学效果。
总结
《实用英语综合教程》第三版第3册是一套适用于大学英语教学的教材，通过对基础语法和常用词汇的学习，培养学生运用英语的能力，提高他们的口语表达和听力理解水平。在教学中，需要制定合理的教学目标和教学方法，并通过多种评估方式对学生进行评估，及时调整教学进度和教学方法。