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1.对申请⼈思想品德、道德修养、科学作风、治学态度的简要评价：
  该⽣积极参加各项政治学习，⽴场坚定，关⼼国家⼤事，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，思想品德良好，遵纪守法，具有较⾼的道德修养境界。
  该⽣个性内敛，做事沉稳；能针对事物重点，作深⼊的剖析。在与该⽣的课内、课外互动交流中，发现她在对事情的看法上，有较强独⽴思考能⼒，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能⼒，组织能⼒强，具备⼀定的科研⼯作能⼒，能够解决科研⼯作中⼀般的常见问题。
  经过硕⼠阶段的学习训练，已经具备了扎实的专业基础。对新事物具有很强的敏感性，有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱传播学专业，对科研⼯作有浓厚的兴趣。
  2.对申请⼈外语⽔平、知识结构、科研能⼒、⼯作成果、以及申请⼈所应具备的博⼠⽣素质和培养潜⼒简要评价：
  通过平时与该⽣的交谈和本⼈的⼀些了解，其在澳⼤利亚悉尼攻读了国际传媒硕⼠学位，在国外主要学习了传媒与社会、经济及政治发展，传媒与权⼒范式，跨国传媒，跨⽂化交流，媒体写作，数字⽆线⾳效媒体制作，公共外交与国际公共关系等。国外教育有很多实践内容和任务，锻炼了其协作沟通能⼒和独⽴分析解决问题的能⼒。该⽣英语发⾳标准流利，顺利通过四六级英语、雅思6.0等考试，听说读写能⼒熟练优秀。经过⼀年多国外的学习和锻炼，其英语⽔平⼜有了⼤幅度的提⾼，可以阅读和撰写专业⽂献。
  仔细看过该⽣在国外的研究论⽂，论⽂格式规范整洁，全英⽂写作。语⾔逻辑清晰，有条理。其中⼀篇关于《国外跨⽂化的调查报告》印象深刻。该⽣选择了澳洲⼀些有代表性的幼⼉园来作为调查研究对象。由于悉尼是个多⽂化的经济⽂化中⼼，此点的选择可以以⼩见⼤，切⼊点新颖。幼⼉园是⼀个多种族，多⽂化的融合的窗⼝，调查研究重点包括教师体系多⽂化的研究和幼⼉园宝宝多⽂化的研究。整个过程包括前期的⽬标选择，问卷调查，然后具体的实地采访调查，以及后期的解析，可以看出该⽣的综合素质⽐较优秀，思路清楚，分析问题，解决问题的能⼒较强，研究⾓度新颖独特，有⾃⼰的想法和见解，研究结果也符合预期设想，圆满成功。
  该⽣有较强的进取⼼，有强烈的进⼀步深造和提⾼的要求。本⼈相信若该⽣能进⼊贵校，其潜⼒必能得到相当程度的激发，具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。在此，我愿毫⽆保留推荐她进⼊贵校攻读博⼠学位。