2021年幼儿园中班语言公开课教案（通用5篇）
幼儿园中班语言公开课教案1
  活动目标
  1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。
  2、尝试模仿散文中的句子进行创编。
  3、对幼儿进行保护树木的教育。
  4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
  5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
  活动准备
  1、图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。
( )咯咯哈  2、若干树叶、纱巾和盒子。
  3、音乐《秋日私语》。
  活动过程
  一、导入：变魔术引出主题。
  教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
  师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟!
  教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。
  师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么?
  幼答：树叶。
  师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?
  幼答：风一吹就从树上掉下来了。
  师：现在是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢?
  幼儿讨论并回答。
  师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里了。
  二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的秋天的气息
  1、出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗诵散文诗。
  2、提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?
  飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。
  3、散文诗中的小动物把落叶当作了什么?
  4、边看课件边欣赏散文诗。
  欣赏完提问：
  小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)
  小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子看见了说什么?为什么这样说树叶是信呢?
  有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意。小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去温暖的南方呢?(大雁)
  三、仿编散文诗
  1、教师示范仿编。
  树叶落在院子里，大雁看见了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。
  2、鼓励幼儿仿编。
  师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和别人想的不一样?
  示范：
  1、树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。
  2、树叶落在院子里，小鸟看见把它当作降落伞。
  3、树叶落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。
  4、树叶落在院子里，小猪看见了，把它当作扇子。
  四、教育幼儿爱护树木
  师：小朋友这些树叶来自大树，如果没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要保护树木。那么请小朋友说一说，怎样保护小树呢?
  幼答：給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。
  教师小结：我要爱护树、保护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人破坏树木，做一个爱护树木的好宝宝。
  五、树叶游戏
  游戏的玩法：
  1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉。
  2、两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者获胜。
  规则：
  1、幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。
  2、两人要同时用力勒树叶。
  教学反思：
  在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子
对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
幼儿园中班语言公开课教案2
  活动目标：
  1、喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。
  2、从"有笑声"和"没有哭声"的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。
  活动准备：
  1、制作"神奇"的箱子，内有能有效感染、引人自然发笑的玩具。
  2、图画六副
  活动过程：
  （一）出示教具"神奇的箱子"，引起幼儿听故事的兴趣师：
  鼹鼠大夫有一只箱子，（出示箱子）它出门去给病人治病时，总是带着这只箱子，猜猜里面会有什么？
  师：这可不是一只普通的药箱，而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方？请听故事《神奇的箱子》。