教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)
1、单选题    考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____
A : 暂时性遗忘
B : 永久性遗忘
C : 一般性遗忘
D : 特殊性遗忘
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就 永远不能再认或会议的遗忘。
2、单选题    短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_____
A : 0、5 秒到 1 分钟
B : 5 秒到 1 分钟
C : 1 分钟到 2 分钟
D : 0、75 秒到 2 分钟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为 5 秒到 2 分钟。它的容 量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住 5~9 个彼此 独立的信息单元，人们的短时记忆容 量或广度以 5~9 个信息单元为限。
3、单选题    信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____
A : 短时记忆
B : 瞬时记忆
C : 长时记忆
D : 感觉记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：考查对长时记忆的含义。
4、单选题    练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_____中的。
A : 陈述性记忆
B : 情景记忆
C : 程序性记忆
D : 语义记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时  间、事件、概念和观念，可以用言语表达。情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事 件或情景的记忆。程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。感觉记忆  (感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。

5、单选题    一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A : 情景记忆
B : 程序性记忆
C : 陈述性记忆
D : 外显记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如： 自我介 绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
6、多选题    陈述性记忆处理陈述性知识，如_____
A : 字词
B : 人名
C : 时间
D : 观念
E : 怎样骑车
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：陈述性记忆： 以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时 间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。
7、单选题    认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是_____ A : 痕迹衰退说
B : 干扰说
C : 动机说
D : 调节说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：考查动机说的概念。
8、判断题    曾经感知过的事物经过一段时间后，在一定条件下还能恢复，这就是记忆。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】 √ 。解析：记忆是人脑对经历过的客观事物的反映。经历过的事物主要指人们在实践中曾感知过 的事物、思考过的问题、做过的动作、体验过的情感等，都会在头脑中留下一定的痕迹，经过一段时间  后，在一定条件下，这些痕迹便会复活起来，这种心理现象就是记忆。

9、单选题    在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。
A : 语义
B : 概念体系
C : 图像
D : ( ) 遗忘视象和声象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
10、单选题    对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集 中复习。研究表明，一般地_____
A : 集中学习优于分散学习
B : 分散学习优于集中学习
C : 分散学习与集中学习一样好
D : 集中学习适合于女生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间 内，每次复习一定的次数，到记熟为止。 由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到 牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。从时间角度上考虑， 分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
11、单选题    大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A : 3
B : 4-5
C : 7±2
D : 9-20
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：短时记忆的信息容量可用组块 (chunk) 作为单位来测量。组块是指人们在过去经验中 已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。米勒 (Miller，  1956) 认为短时记忆的信息容量为 7±2 个组块，这个数量是相对恒定的。这就是短时记忆的组块理论。
12、多选题    短时记忆的编码方式有_____。
A : 视觉编码
B : 言语听觉编码
C : 语义编码
D : 情景编码
E : 图像记忆
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。

13、填空题    根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、____和____
参考答案: 短时记忆 长时记忆
14、单选题    以动作、技巧为内容的记忆是_____
A : 形象记忆
B : 情绪记忆
C : 运动记忆
D : 语词逻辑记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形式， 只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。 由过去的运动 或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌 握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。
15、单选题    下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小
_____
A : 选择题
B : 论述题
C : 填空题
D : 是非题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：推断即可得到 B，其他都可以通过猜测作答。
16、单选题    具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是_____
A : 有意识记
B : 意义识记
C : 机械识记
D : 不随意识记
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查有意识记的定义。有意识记也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任 务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任务具体、方法灵 活，又伴随着积极的思维和意志努力，因此它是一种主动而又自觉的识记活动。
17、判断题    后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。_____
参考答案: 正确

本题解释:
【答案】 √ 。解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或 再认产生的干扰。
18、单选题    对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A : 陈述性记忆
B : 长久性记忆
C : 程序性记忆
D : 语词性记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆 是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。
19、判断题    没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。
_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】 × 。解析：无意识识记忆可以向有意记忆转化。无意记忆法在人的学习中具有积极的意义，我们 不可忽视。人的许多知识经验是通过无意记忆取得的，越是低年级学生，依靠无意识记获得知识的情况越 多。无意记忆的效果与个体对事物的态度、需要、兴趣有关，这些心理因素能使无意识记获得较佳效果。 在教学中很好地组织无意识记，很好地发挥它的作用也是很有必要的。
20、单选题    学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于
。
_____
A : 前摄抑制
B : 倒摄抑制
C : 缺乏提取中介
D : 既有前摄抑制也有倒摄抑制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可 以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
21、单选题    通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____
A : 有意回忆
B : 无意回忆
C : 直接回忆
D : 间接回亿