技术支持的测验与练习工具介绍
三、使用方法/步骤：
1.打开——发现——小程序——搜索“每日交作业”即可打开这个小程序
2.进入小程序后，选择自己的身份，老师或者家长/学生，完成一系列的注册
3.在下一个页面中输入学校或者班级的邀请码，没有邀请码的老师，可以填写学校全程在线申请哦，没有班级邀请码的家长可以将这个小程序分享给自己的老师，等老师创建完班级就可以使用了。
4.下一步完善完善自己的个人信息，老师邀请了家长之后，就可以在小程序里布置作业或者发布通知啦，家长可以在相应的作业中提交自己的内容，支持文字，图片，视频，文件，以及十分钟的长语音，老师布置完作业家长会收到来自的作业通知推送，可以说是非常方便了。
5.老师可以通过小程序查看家长的提交内容，点击相应的作业进入作业详情后，可以看到已经提交的家长和未提交的家长，以及家长提交的内容，可以在线批改或者公开/私信回复，设置优秀的作业置顶等功能，在个人中心还有历史作业的统计供老师参考。
6.对于既是老师又是家长的情况，可以在个人中心——切换身份功能完成身份的切换。
网课期间这些小程序的应用真是大大方便了老师的教学，“金山文档”“腾讯文档”“接龙”“签到”“传图识
字”等小程序为网课期间的信息统计、课堂课下检测等提供了便利，平时日常的学习生活也可以加以利用，配合家校的使用，提升了教学和课下的效率。
一、优点
1.仪态大方、亲切
2.强调π是常数，课堂涵盖知识点全面，例题难度适中，难度逐步增加
3.由游戏引入课题后，学生兴趣浓厚，充分调动学生学习的兴趣
二、不足
小程序图文editor
1.语言烦冗，不够简练
2.板书位置需要调整，整体板书需要向下调整
3.讲课顺序需要调整，避免重复讲解知识点
三、改进
1.在以后的课堂中，逐步锻炼表达能力，尽量精简语言
2.调整改进板书内容，保证重点内容有详细板书
3.培养学生主动学习的兴趣与能力，适当增加合作探究小组讨论的内容，让学生做课堂的主人
优秀合格