《应用数据分析》课程标准
【适用专业】：工商管理系
【开设学期】：第五学期
【学时数】：64
【课程编码】：020474
一、课程描述
本课程是电子商务专业的专业技术课程，该课程主要是培养学生完整市场调查的理念与EXCEL的应用，EXCEL是Microsoft公司推出的Office 办公应用软件的主要组件之一，本课程主要学习任务是通过该软件快速计算和分析大量的数据，并能轻松制作出符合要求的报表，表达复杂的数据信息。本课重点讲解Excel在数据分析与市场调查方面的应用，使学生掌握数字运算、财务、数据分析、市场调查等相关知识技能。
二、培养目标
1、方法能力目标：
为了适应当今信息化飞速发展的商务管理需求，培养学生数字处理、分析的自动化方法和能力。
2、社会能力目标：
数据分析师
3、专业能力目标：
培养具备现代商务管理领域所需数据分析人才，注重信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。使用计算机作为工具处理大量纷繁的信息，并进行有效管理。
三、与前后课程的联系
1、与前续课程的联系
为了更好地掌握这门技术，应具有一定的计算机应用、数据库等相关基础知识。
2、与后续课程的关系
为了更好地培养学生的可持续学习能力和创新思维，掌握《应用数据分析》为后续学习《电子商务管理》奠定良好的基础。
四、教学内容与学时分配
表1
课程教学领域
项目编号
项目名称
基础模块
1
重温Excel
2
数据分析的基础
3
工作薄与合并报表
技能模块
4
数据列表的管理与应用
5
统计图表的应用
6
数据分析函数的应用
7
数据透视表的应用
8
市场调查案例分析
将职业领域的工作任务融合在课程的项目教学中。具体项目结构与学时分配表如下：
表2
项目编号
项目名称
项目内容
主要教学知识点
学习目标
学时
备注
1
重温Excel
Excel基本操作
1.建立Excel基本模式、名称的定义
2.Excel的基本使用、公式与函数的设置
3.函数的使用与编辑等内容
1.掌握Excel的工作环境和基本操作
2.掌握函数、公式的基本使用
8
2
数据分析的基础
在Excel中进行数据分析的基础
1.文件格式的转换
2.文本导入
3.与HTML之间的文件
4.转换和导入外部数据
1.掌握Excel与其他常用软件的交换
2.掌握文本数据的导入
3.掌握与HTML之间的文件转换
4.掌握外部数据的导入和转换
6
3
工作薄与合并报表
工作簿与合并报表的操作技巧
1.工作表的分级处理
2.工作组与引用
3.报表的合并
1.掌握工作表分级处理方法
2.掌握工作薄相对地址与工作组概念
3.掌握报表的合并方法
4.掌握数据验证方法
4
4
数据列表的管理与应用
数据列表的管理与应用
1.数据列表的基本概念
2．数据排序
3.数据筛选
4.数据分类汇总
1.了解数据列表的基本概念
2．掌握功能操作列表的应用
3．掌握数据排序的技巧
4.自定义列表与排序
5.掌握自动筛选和高级筛选
6．掌握分类汇总与自动筛选
8
5
统计图表的应用
数据统计图表的应用
1．统计图表的建立
2.统计图表的编辑技巧
3．统计图标的格式设置技巧
4．特殊统计图表的制作和共享
1.掌握统计图表建立的方法
2．掌握统计图表的编辑技巧
3．掌握统计图表格式设置
4．掌握特殊统计图表制作
5．图表的共享
10
6
数据分析函数的应用
重要数据分析函数
1．一般统计函数
2．工作表信息与判断函数
3．查看与引用函数
4．财务会计专用函数
5．日期与时间函数和常用函数
1．了解Excel内置函数与加载宏
2．学习各种类的常用函数与应用
3．学习Excel处理特定操作的函数应用
4．学习查阅向导的应用
12
7
数据透视表的应用
数据透视表的应用
1．数据透视表和透视图的应用
2．数据透视表和透视图的各种操作
3．数据透视表的重要技巧
1．使用多字段进行数据透视分析
2．学习相对比较与百分比分析
3．学习与应用数据透视分析报表格式
4．学习自定义字段与自定义项目的应用
5．掌握显示明细数据与进行数据追踪的方法
6．学习数据透视分析与自动筛选的关系
7．学时数据透视飞翔与Query的整合
8
8
市场调查案例分析
市场调查案例分析
1.市场调查的基本概念
2.问卷的制作、整理、编码
3.利用Excel中的功能对市场调查数据库中的数据进行各种操作与分析
1.掌握市场调查的基本流程
2.掌握问卷的制作、整理、编码
3.掌握对数据进行各种操作与分析的方法
8
五、学习资源的选用：
1、教材选取的原则：
高职高职优秀教材或自编教材
2、推荐教材：
      《Excel数据分析与市场调查》 林宏谕 姚瞻海编着 中国铁道出版社
3、参考的教学资料
《Excel与数据分析》电子工业出版社
4、学习的网站：
http:/
六、教师要求:
1、理论课教师的要求
具有一定的专业素质及专业技术水平，从事计算机教龄3年经验以上，有一定的一体化教学经验的双师型教师任教。
2、实训指导师要求
具有本职业丰富的实践经验，有教育培训经验，具有良好的语音呢表达能力。
七、学习场地、设施要求
场地：计算机机房
设备：计算机、EXCEL、SQL
八、考核方式与标准
要求：全面考核学生的学习情况，以过程考核为主，涵盖项目任务全过程。
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
1
建立Excel基本模式、名称的定义
教师评价+互评+自评
部分掌握
部分掌握
基本掌握
10
Excel的基本使用、公式与函数的设置
教师评价+互评+自评
部分掌握
部分掌握
基本掌握
15
函数的使用与编辑等内容
教师评价+互评+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
30
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
2
文件格式的转换
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
文本导入
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
与HTML之间的文件转换
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
转换和导入外部数据
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
30
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
电脑表格制作教程入门基础知识良
及格
3
工作表的分级处理
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
工作组与引用
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
报表的合并
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
25
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
4
数据列表的基本概念
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
数据排序
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
数据筛选
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
数据分类汇总
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
25
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
5
统计图表的建立
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
统计图表的编辑
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
统计图表格式设置
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
特殊统计图标的制作和图表共享
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
6
一般统计函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
工作表信息与判断函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
查看与引用函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
财务会计专用函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
日期与时间函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
7
数据透视表和透视图的应用
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
数据透视表和透视图的各种操作与分析
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
数据透视表的重要技巧
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目公共考核评价标准
项目公共考核点
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
安全与职业道德
教师评价+互评+自评
遵守行业规范、热爱本职、谦虚谨慎、吃苦耐劳、钻研业务
遵守行业规范、热爱本职、钻研业务
遵守行业规范、吃苦耐劳、钻研业务
15
学习态度
教师评价+互评+自评
严谨、务实、谦虚、谨慎
诚恳、高效
态度诚恳、务实
25
团队合作
教师评价+互评+自评
较强
强
较弱
25
交流及表达能力
教师评价+互评+自评
较强
较强
较弱
15
组织协调能力
教师评价+互评+自评
较强
强
较弱
20
合计
100
九、学习情境设计
项目编号：1
学时：4
项目目标：
掌握Excel的工作环境和基本操作和函数、公式的基本使用
项目任务：
完成Excel基本模式、名称的定义和基本公式与函数的设置、使用和编辑
教师知识与能力要求
能清析准确地讲授工作薄的基本概念和操作、工作表名称的定义和使用方法，熟练进行常用公式与函数的设置、使用和编辑
学生知识与能力准备
无
教学材料
教材、课程标准
使用工具
多媒体教室、课件
步骤
工作过程
教学方法
学时
教学内容介绍
Excel基本操作
理论、课件
4
决策与计划
举例、环境熟悉、操作
实训
4
实施
计算机概述、特点、Excel基本模式、名称的定义、Excel的基本使用、公式与函数的设置、函数的使用与编辑等内容
师生交互、讨论
检查与评价
项目编号：2
学时：6
项目目标：
掌握Excel与其他常用软件的交换；掌握文本数据的导入；掌握与HTML之间的文件转换和外部数据的导入和转换
项目任务：
完成在Excel中进行数据分析的基础知识学习和训练
教师知识与能力要求
能清析准确地讲授Excel文件格式转换；掌握文本数据的导入；掌握与HTML之间的文件转换和外部数据的导入和转换
学生知识与能力准备
无
教学材料
无
使用工具
无
步骤
工作过程
教学方法
学时