青少年科普门户网站系统设计与实现
【摘要】现代社会信息技术飞速发展，互联网成为信息传播的主要载体，网络科普已成为科普工作发展的重要方向。本文对关于青少年科普门户网站的设计与实现进行了讨论，通过类似科普门户网站分析和青少年的需求分析，将青少年科普网站分为科普动态、科学探索、科学生活、科学动画、科学图吧、互动平台、系统管理等7个模块并对重要版块的功能做了介绍，最后介绍了网站实现的关键技术。为青少年提供了一个网上学习科普知识的平台，推动青少年科学知识的普及程度，提高青少年的科学素质。
【关键字】青少年；科普；门户网站；设计；实现
1、引言
据中国互联网信息中心第33次统计报告，截止2013年12月底，我国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%，10岁以下、10—19岁、20—29岁人的占比分别为1.9%、24.1%、31.2%。[1]据中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告，中国网络科普用户中，以10-30岁的年轻人体为主，其中19岁以下体占26.9%[2]，可见青少年的科普知识普及程度仍有
待提高。20世纪以来，随着科学技术的快速发展和中国网民人数的快速增加，信息技术发展势不可挡，信息革命开辟了信息时代，互联网成为信息传播的主要载体，网络信息查询、在线学习、在线交流以及信息共享已经成为现代社会信息发展的必然趋势。以互联网为平台，利用各种新兴的数字技术，搭建科普网站并发布科普内容、以达到传播科普知识、普及科学思想的目的，网络科普已成为科普工作发展的重要方向，为提高我国青少年科学素质和科学知识普及提供了新的契机和强大的推动力。[3]
2、青少年科普门户网站的需求分析
科普网站，即以科普信息为只要内容，专门为传播科学知识、普及科学思想而开设的网站。[4]本网站的设计是建立在大量的调查数据和实地访问的基础上，需求分析主要有以下两个方面：一是类似科普门户网站的分析，即现有的科普网站的功能及优缺点；二是青少年的需求分析，从而提出本门户网站的功能需求。
2.1类似科普门户网站的分析
目前，全国的科普网站有2000左右个，根据专门对全球网站进行动态评价排名的alexa网站
的抽样统计数据， 中国公众科技网科普网站导航系统筛选并向公众推荐的349个科普网站及栏目中，只有38个进入了全球网站排名的前10万名。[5]其中规模大、特鲜明、质量高的网站较少，如：中国科普博览、中国公众科技网、中国科普等优秀网站，但是此类网站虽然涉及科普内容广而全，但是对用户的针对性差，不是只针对青少年，而是面向社会公众，而且网站与用户的互动性较差。比如中国科普博览，分类广泛且全面，有虚拟博物馆、虚拟科学体验、专题纵览、科学家视点、多媒体资源库、走进中科院、科学与中国等七大分类。内容涉及到方方面面，此网站虽然建立了在线调查和论坛，形成了较好的用户交流机制，但是大部分内容表述生硬，使用大量科学术语，青少年难以理解，且网站的分类较大，青少年难以从分类名字中到自己的兴趣所在，对青少年难以产生吸引力。
大部分科普网站追求小而全，但知名度较低，网站与用户的参与性和互动性低，采用的是传统的科普的单向传播的特点，且表述形式单一无趣，网民的浏览量小，而且网站内容大多数为转载信息，原创作品与转载作品的比例严重失调，内容不新颖，没有特。
cms系统搭建
2.2青少年的需求分析
2.2.1青少年获取科普知识的主要途径
调查结果显示，87.8%的青少年通过科普图书及报刊获取科普知识，17.3%通过科技馆、博物馆或科普展览馆等获取知识，仅有10.9%的青少年通过网络学习知识。对于农村的青少年来说，由于经济条件和地区偏远的影响，科学技术不发达，他们获取科普知识的渠道受到了很大的限制，基本上只能通过学校课本和学校图书馆获取信息。但是图书报刊包含的信息量小，信息更新速度慢，与读者的交互性差。网络传播科普信息速度快、互动性强，有助于传播知识，提高青少年的素质。
2.2.2青少年对科普知识呈现方式的喜好情况
2.2.3青少年对科普各类知识的需求情况
青少年对科普知识的需求较分散，涉及内容广泛，如表2所示。青少年对生活常识、旅游、动植物方面的知识需求非常大，其次是人文历史、天文航天和声明医学方面的是知识，对物理化学方面的知识需求较少。
据中国互联网信息中心统计数据，网络科普利用的比例在一定程度上随文化程度升高而明显增高，网络科普用户中，小学及以下文化程度所占比例为8.4%，而初中、高中/中专/技校文
化程度的比例分别是32.8%和35.7%。[6]显然小学生使用互联网了解科普信息的比例非常小，中学生所占比例最大，而且中小学生正是处于求知欲强、好学心强的时期，因此建设一个特明显、互动性强的面向青少年的科普网站是很有必要的。
3、青少年科普网站的设计和功能介绍
结合需求分析，将青少年科普网站分为科普动态、科学探索、科学生活、科学动画、科学图吧、互动平台、系统管理等7个模块，如图1所示。
3.1科普动态板块
科普动态及时发布针对青少年的科技最新信息，主要包括即时咨讯、科技热词和科技热话题三部分。
（1）即时资讯板块主要发布各类最新的科技信息，内容包括天文、地理、生物、数学、化学、历史等各学科。用户登录之后可以在每篇文章下方发表自己的简介和疑问，用户之间可以相互讨论和交流。此板块内容全面，以图片和文字相结合的方式，可以满足有不同兴趣爱好的用户的需求。
（2）科技热词使用户通过简短的词语了解当前最热门的有关科技的词语，更能引起青少年的兴趣。
（3）科技热话题是当前讨论最热的科技话题，用最具有吸引力的事情谈科学，发布青少年最好奇的方面的内容及各专家在科技方面的争议，使青少年了解当前科技最新内容，以主动汲取知识的态度普及科技信息，同时，青少年也可以发布自己的看法，用户之间可以相互交流。3.2科学生活板块
科学生活板块主要分为生活百科、科学旅游两方面内容。
（1）生活百科主要发布一些生活小知识和小技巧，包括：健康饮食、运动健身、急救常识、疾病预防、生活小窍门等。同时还有分享功能，用户可以将自己平时积累出的生活小技巧分享给大家，此版块意在提高青少年的生活能力，普及生活百科知识。
（2）科学旅游又分为三个小版块，分别是：旅游小常识、旅游推荐、旅游分享。用户可以将自己旅游的经验和图片上传到网上，供网友参考。
3.3科学动画、科学图吧版块
此两版块均分为动植物界、天文航天、生命医学、历史地理等四个小版块，采用流媒体点播技术，寓教于乐、直观生动、化复杂为简单，提高青少年的兴趣。网站采用了大量的图片，以轮换方式循环滚动，生动形象的向青少年展示出各类图片信息，引起青少年的关注。当鼠标放到图片轮换区时，图片轮换停止，用户可以仔细观看图片信息，当鼠标移开之后，图片轮换继续进行。青少年通过观看视频和图片信息更容易理解知识，印象更深刻。
3.4互动平台
互动平台有知识测试和在线论坛两个功能。
（1）知识测试，又名“今天你测试了吗”，主要针对每天的科普动态提取一些热门的信息改编成测试题，检查用户对网站信息的掌握程度。
（2）在线论坛，实现了游客浏览的功能，但用户只有进行注册并登录之后，才能发表、评论帖子；用户可以修改自己的密码、个人信息，当用户忘记密码时，可以通过密码提示功能获得密码；用户还可以查修、修改、删除自己发表的帖子和给其他用户写的评论。
4、青少年科普网站的实施
本网站采用B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），其客户端不需要安装专门的软件，只需要浏览器即可，浏览器通过Web服务器与数据库进行交互，可以方便的在不同平台下工作，B/S结构简化了客户端的工作，它是随着Internet技术兴起而产生的，对C/S技术的改进。[7]该结构大大的减轻了服务器的负担，并增加了交互性，能进行局部实时刷新。开发语言为C#语言，开发工具为Visual Studio 2010，服务器端采用ASP 2.0，数据库使用SQL Sever 2008，脚本语言采用VBScript和Javascript语言，使用Jquery Ajax技术完成页面局部更新功能。
5、结束语
现代社会，信息发展非常迅速，信息更新速度快，网络学习将成为一种趋势。科普作为科技和教育的交叉点，加强科普教育，提高国家的科技创新能力，从青少年抓起。本系统给青少年提供了网上学习的机会，增加了用户的互动性和参与性，内容表述通俗易懂，具有针对性。网站配有大量的动画与图片，是科普内容直观生动、寓教于乐。青少年科普门户网站给青少年提供了网上学习的机会，致力于将科学家的素养、科研动态及科学研究方法传授给广大青少年，提高青少年的广泛兴趣。
参考文献
[1]CNNIC：第33次中国互联网络发展状况统计报告 [OL].http：//wwwnic/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201403/t20140305_46240.htm.20140305.
[2]中国互联网络信息中心.中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告[R].2011：6
[3]中国互联网络信息中心.中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告[R].2011：8
[4]孙爱民.科普网站评价标准研究[J].科普研究，2012，（7）：20-24
[5]中国科普研究所.2006中国科普报告[R].2006- 12.
[6]中国互联网络信息中心.中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告[R].2011：14
[7].ttp：///wiki/B/S，20091210.