课题
第一课 包围结构（1）
课时
第一课时
课型
  新授
教学内容
青岛版书法四年级下册第一课 包围结构（1）
教学目标
1.了解半包围结构的字的结构特点，掌握其书写规律，写好两面包围结构的字，间架结构要搭配好。
2.继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱。
教学重点
写好两面包围结构的字，间架结构要搭配好。
教学难点
写好两面包围结构的字，间架结构要搭配好。
教学准备
教师准备
课件
学生准备
一张米字格卡片
主备教师
时刚
审核
陈立杰
教学过程
教学环节
主案
个性修改
一、导入新课
一、欣赏作品，激发兴趣
写字边框简单又漂亮1.我们怎么才把字写得漂亮呢？
2.了解包围结构。
由内外两部分组成的字为包围结构。包围结构可分为全包围结构和半包围结构，半包围结构又分为两面包围结构和三面包围结构。
二、探索新知
二、学一学
1.看书上范例，自主观察思考：写时要注意什么？指名回答。
书写两面包围的字时，要根据被包围部分的笔画多少把握好外框的特征，同时要注意被包围部分的摆放位置。有时被包围部分需要“突围”出来。
2.教师出示书写要点。
左上包右下：外框上部笔画不宜过长；被包围的部分笔画宜上靠、右展，向右侧“突围”。
左下包右上：下部的横向笔画应向右伸展；被包围的部分笔画宜上提、左靠，向上方“突围”。
右上包左下：外框右边笔画宜长；被包围的部分宜靠上、靠左。
左上包右下：首横较短，偏左；撇画较长；“土”部向右侧“突围”。
3.教师范写，学生在书上练习写。
三、练一练
1.看书，自主观察，自读书写提示，思考：写的时候应注意什么？
屋：“尸”部不要写得过于宽大，注意长撇的位置和弧度；被包围部分横画分布较均匀，末笔向右“突围”。
遗：注意平捺的“一波三折”。被包围部分向上“突围”。
旬：“日”部勿大，位置稍靠左。注意外框横折钩的用笔和轻重变化。
在：横、竖宜短，撇画较长。
2.教师范写，边写边讲解，学生书空。
3.观察书上例字，说说注意问题。
4.学生练习写书上的字：先描红，再写，再比较，再修改。写完自评、同桌互评。取两份学生作品，集体评价，欣赏优秀作品。
四、比一比
观察“屋”“遗”“旬”“在”的书写（师示范）
五、写一写、评一评
学生练习写“屋”“遗”“旬”“在”自评、互评。
三、应用实践
自主练一练
你还学过哪些两面包围的字？请写一写。
四、总结拓展
名作欣赏 
九成宫碑
板书设计
第一课 包围结构（1）
廊、屋、疾、延、建、越、趋
教学反思