2021年全科医学师资培训班理论考核题
一、单项选择题(每小题2分，共25题，总计50分)
1.不属于医患沟通的基本原则是（）
A、让病人主动表达
B、少用说理方式
C、采用开放式交流
D、不用非语言交流(正确答案)
2.不属于医患沟通的基本原则是 （）
A、以人为本
B、平等原则
C、理解原则(正确答案)
D、同情原则
E、保密原则
3.医患沟通的基本内容不包括（）
A.疾病的诊断，治理方案和措施
B.疾病诊治过程中严重不良后果及药物反应
C.患者的病情与预后
D.医疗费用情况
E.所有检查的风险(正确答案)
4．下列哪项不是临床思维的特征（）
A、不确定性
B、个体性
C、概然性
D、偶然性(正确答案)
5.下列哪项不是临床思维的基本原则（）
A、以病人为中心和病人安全第一
B、首先考虑常见病与多发病
C、先考虑功能性，再考虑器质性(正确答案)
D、以病人为整体
6.下列哪项是临床思维的基本要求（）
A、克服心理偏倚(正确答案)
B、以病人为整体
C、实事求是
D、简化思维程序
7.Murtagh的安全诊断策略是（）
A、完善相关检查
B、该病人是否还有其他未说明的问题
C、是否合并多科疾病(正确答案)
D、排查心里疾病
8.下列哪项不是临床转诊的决策思路（）
A、转诊的原则
B、确定转诊时限，转诊的紧急程度
C、做好转诊前的必要处理
D、应确定将病人转到哪一级医院(正确答案)
9.全科医疗的基本原则不包括（）
A、人格化服务
B、连续性服务
C、可及性服务(正确答案)
D、以家庭为单位服务
E、以医疗为中心的服务
10.全科医疗与专科医疗区别不包括（）
A、服务对象多少与流动性
B、服务层面的宽与窄
C、服务责任的持续性与间断性(正确答案)
D、服务手段是否采用高新技术
E、服务效果是治愈率的高与低
11.全科医师应诊的四大任务不包括（）
A、确认并处理现存问题
B、对问题进行连续性照顾
C、适时提供预防性照顾
D、解决病人诊断和问题(正确答案)
E、改进病人的就医遵医行为
12.临床轮状科室必修科室不包括（）
A、内科
B、急诊急救
C、儿科
D、传染科(正确答案)
E、妇产科
13.基层实践1个月，应达到以下目标，除外哪项（）
A、掌握国家12项公共卫生服务规范
B、树立全科医学观念
C、参与临床诊断及(正确答案)
D、提高基层全科医疗卫生服务能力
E、直接参与基层预防保健相关工作
14.全科医生转岗培训应有哪些政策，除外以下哪项（）
A、予以转注册为全科医学执业(正确答案)
B、如注册为全科医生，执业范围扩大
C、可提前一年申请职称晋升(注册后)
D、培训期间工作年限连续计算
E、培训期间享受同级别在岗人员待遇
15.全科医生转岗培训理论培训1月不包括以下哪项（）
A、医患关系与人际沟通
B、社区康复
C、疾病发展机理(正确答案)
D、社区心理卫生
E、预防医学
16.常用教学理论不包括下列哪项（）
A、教育目标学分类
B、成人教育理论
C、床旁教学法(正确答案)
D、胜任力
17.胜任力领域不包括下列哪项（）
A、职业发展能力
B、人际关系能力
C、世界观 价值观(正确答案)
D、医学专业知识和技能
18.( )教学方法最能让学生记住学习内容。（）
A、亲自操作(正确答案)
B、小组讨论
C、视听教学
D、听课
19.下列哪项不是六大胜任力中个人特质：（）
A、自信心
B、责任心
C、事业心
D、沟通能力(正确答案)
20．下列哪项是以问题为基础的学习(PBL)的特点（）
A、学生自行寻学习资料的途径，问题渐进性给出(正确答案)
B、教师准备大部分资料，问题全部给出
C、教师为中心
D.理论在先、案例印证理论
21. 课件字体、字号不要超过( )种以上。（）
A.5
B.4
C.3.(正确答案)
D.4
22.设计课件时教师担任( )的角。（）
c语言暑期培训班
A.教学设计专家
B.学科专家
C.美工
D.以上都是(正确答案)
23.以下哪个不是医学课件的评价标准（）
A.科学性
B.专业性
C.艺术性
D.影响性(正确答案)
24.以下哪个不是课件制作的原则。（）