信息搜集与筛选教案设计
教学目标:
1、知识与技能:
(1)能知道常用的搜索引擎网站。
(2)能利用搜索引擎，输入正确关键字，搜索网页信息。
(3)能根据实际需求，了解筛选信息的流程。
2、过程与方法:
(1)通过观看演示，学会使用搜索引擎搜索信息。
(2)通过实际操作及观看微课，了解筛选信息的流程。
(3)通过实践操作，搜索并筛选信息。
3、情感态度价值观:
(1)通过小组交流,逐步提升学生沟通交流的意识,学会在交流中倾听他人。
(2)通过自主尝试，提高筛选信息的能力。
教学重点:输入关键字，搜索信息。
教学难点:根据实际需求，筛选相关信息。
教学课时：1课时
教学过程:
环节
教师活动
学生活动
设计意图
对应教学目标
回
顾
与
引
入
1、回顾上周课堂内容
(1)认识互联网、浏览器
(2)使用网址访问网页
2、提问
在没有具体网址的情况下，如何搜索相关网页？
3、了解搜索引擎的概念，在互联网上有专门为人们提供搜索服务的网站，这些网站具有搜索引擎功能。
4、引出本节课课题
在互联网环境中搜索并筛选信息
学生在听的过程中回顾上周内容
学生回答预设：百度
通过回顾，引出问题，在解决问题的过程中，了解搜索引擎，引出本节课的内容。
认
识
搜
索
引
擎
1、认识常用的搜索引擎
提问：哪些网站具有搜索引擎功能？
2、观察百度首页的组成
以百度搜索引擎为例，观察、猜测各栏目的作用
3、提取关键字
(1)明确搜索主题：xxxx
(2)小组讨论，提取关键字，完成小组学习单1
(3)交流讨论结果
(4)认领关键字
学生回答预设：百度、搜狗、搜狐
学
生回答预设：地址栏、标题栏、搜索栏、分类栏
学生组内交流，填写小组学习单1
学生回答预设”xxxx
知道包含搜索引擎的网站
知道包含搜索引擎网站的界面组成
能通过搜索主体，提取关键字
能知道常用的搜索引擎网站
搜
索
、
筛
选
信
息
活动一：搜索“xxxx”的信息
1、观看搜索信息的操作过程
(1)打开浏览器
(2)输入网址
(3)输入关键字，点击百度一下
2、模仿搜索信息
(1)搜索认领关键字的信息
(2)搜索完成，填写个人学习单1，并将做过步骤的虚线变为实线
3、交流学习单
(1)交流学习单内容
(2)判断搜索“认领的关键字”的信息是否符合需求
活动二：筛选“xxxx”信息
互联网上有海量的信息，如何筛选信息？
1、观看微课“筛选信息”，了解筛选信息流程
2、学生概括微课内容
(1)关键字精准
(2)查看网页标
题
(3)阅读概括内容
3、调整关键字，搜索信息，并完成学习单
(1)以“xxxx”为关键字，搜索信息
(2)筛选浏览信息
(3)填写学习单2，并粘贴到小组学习单
4、交流筛选信息
学生观看搜索信息的操作演示
学生实际操作，搜索信息，并填写学习单。将做过步骤的虚线变成实线。
学生回答预设：关键字xx，信息不符合需求；xxx不符合，xxxx符合
学生观看微课
学生根据微课，概括筛选信息的流程
学生搜索并筛选信息
交流整个小组筛选的信息
能够观看操作演示，学会搜索信息，并判断关键字时候符合
通过观看微课并概括微课内容，知道筛选信息的流程
能利用搜索引擎，输入正确的关键字，搜索网页信息
能根据实际需求，了解筛选信息的流程。
总
结
与
期
望
1、本节课总结
提问：在课堂上学到了什么？
如何搜索信息？
如何筛选信息？
2、下一阶段的期望
下一阶段的任务：结合分类功能，搜索、筛选小组研究方向的信息。
学生回答预估：搜索信息，判断信息
巩固本节课主要内容，并让学生了解后续内容，保持学习兴趣。
百度搜索

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。