学 年 设 计
课程名称：
学年设计（论文）（软件工程)
实验项目：
        学生信息管理系统
姓    名：
              XXX
专    业：
        计算机科学与技术
班    级：
              XXX班
学    号：用户登录界面设计代码html
            XXXX
指导教师：
XXX
计算机科学与技术学院
实验教学中心
一、需求分析  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  1
二、可行性分析  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  1
  1.问题  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  1
2.项目目标  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  2
3.运行环境  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  2
4.开发风险  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  2
5. 经济可行性  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    2
6．技术可行性  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    2
7．法律可行性  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    2
8.总体分析  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  3
三、系统功能分析  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  3
1.系统功能的划分  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  3
2.系统模块  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    3
四、 数据描述  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    3
1．系统流程图  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  3
2．数据流程图  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  4
3．数据字典  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  5
4．E-R图  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  8
5．用例图  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  11
五、总体设计  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄  11
1、基本设计概念和处理流程  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄    11
2、软件结构  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    11
3、数据结构  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄    13
六、详细设计  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄  14
1.模块设计  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄  14
2.改密码  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄ 16
3.浏览  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄ 17
七、功能介绍  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17
八、关键代码展示  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20
九、心得体会  ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25
一、需求分析
          现在的大学中，老师和学生都注重理论与实际相结合，开设了很多与课程相配的课程设计。而在实际人工管理中，因为提交的文档作业数量众多，处理复杂，造成管理的混乱。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大功能已为人们深刻认识，它已进入人们生活的各个领域，并发挥了越来越重要的作用，针对人工管理的缺点，最好的解决办法
就是借助计算机技术提供一个电子化的课程设计管理平台。为了更好地管理设计过程中所产生的资料文档，我们开发一个软件工程课程设计管理系统。教师和学生可以应用该系统实现如下功能：
1、学生使用自己的姓名和学号（密码）登陆后，可以从题库中选择一个题目，并且填写同组的其他同学的姓名，学号，班级，小组长等。且选题一旦保存就不能再更改。
2、学生可以修改自己的密码。可以查询自己的选题情况。学生可以查询自己的课程设计成绩。
3、学生在课程设计的各个阶段的工作报告上传至该系统。
4、教师使用姓名和工资号（密码）登陆后，可以查看学生的选题情况；可以查看学生的设计报告，填写学生的项目进度情况，并且给出最后的分数。
5、教师可以修改自己的密码。教师把课程设计的题目，学习的资料等上传到该系统。
6、其他使用该系统的人，可以以客户身份登陆浏览。
7 本例使用面向对象的需求分析方法分析
性能需求
操作系统： Windows98 以上/ME/2000/XP 等

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