第2章0和1-语义符号化符号计算化与计算自动化练习题答案解析
第2章符号化、计算化与自动化
1、易经是用0和1符号化自然现象及其变化规律的典型案例。下列说法不正确的是_____。
(A)易经既是用0和1来抽象自然现象，同时又不单纯是0和1，起始即将0和1与语义“阴”和“阳”绑定在一起；
(B)易经本质上是关于0和1、0和1的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问；
(C)易经仅仅是以自然现象为依托，对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说；(D)易经通过“阴”“阳”(即0和1)符号化，既反映了自然现象及其变化规律，又能将其映射到不同的空间，反映不同空间事务的变化规律，例如人事现象及其变化规律。
答案：C解释：
本题考核内容：考核0和1与易经A．A的描述完全正确；B．B的叙述也完全正确；
C．不正确，易经不仅仅以自然现象为依托，对事及未来进行占卜或算卦的一种学说，他还是将现象抽象为符号，进行符号组合，利用符号组合表达自然现象；
D．D的表述完全正确，易经既反映了自然现象及其变化规律，还反映不同空间事物的变化规律；
具体内容请参考第二章视频“2.0和1与易经”的“1.1～1.4”视频。
2、易经的乾卦是从“天”这种自然现象抽象出来的，为什么称其为“乾”而不称其为“天”呢？_____。
本题考核内容：考核0和1与易经
A不正确，易经并不是故弄玄虚的；B不正确，易经中“乾”为“天”，“乾”是抽象空间中的概念，是指具有“天”这种事务的性质所以B并不正确；
C完全正确，“天”是具体事物，“乾”是抽象概念；D不正确，“乾”并不是因为阴阳组合而命名的；
具体内容请参考第二章视频“2.0和1与易经”的“1.1～1.4”视频。
3、易经的符号化案例，启示我们________。
(A)社会/自然规律的一种研究方法是符号化，即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物；
(B)任何事物只要符号化，就可以被计算；
(C)符号化，不仅仅是数学符号化；任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算；
(D)符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现。
(E)上述全部。答案：E解释：
在线进制转换计算
本题考核内容：考核0和1与易经A说法完全正确；
B的说法也正确，只要被符号化，就可以被计算；
C完全正确，任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算；
D正确，符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现；
E．鉴于ABCD都正确，所以选择E；
具体内容请参考第二章视频“2.0和1与易经”的“1.1～1.4”视频。
4、逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是_____。
(A)“与”运算是“有0为0，全1为1”；(B)“或”运算是“有1为1，全0为0”；(C)“非”运算是“非0则1，非1则0”；(D)“异或”运算是“相同为1，不同为0”。答案：D解释：
本题考核内容：考核与或非等逻辑运算
A正确，与运算确实是“有0为0，全1为1”B正确，或运算确实是“有1为1，全0为0”C正确，非运算确实是“非0则1，非1则0”
D不正确，异或运算应该是“相同为0，不同为1”
具体内容请参考第二章视频“2.0和1与逻辑”的“2.1～2.4”视频。
5、假设M=真，N=假，K=真，问下列逻辑运算式的计算结果是真还是假？
(1)(MAND(NOTK))OR((NOTM)ANDK)。_____。
(A)真；(B)假
答案：B
(2)(MANDN)AND((NOTM)AND(NOTN))。_____。
(A)真；(B)假
答案：B
(3)(MORN)AND((NOTM)OR(NOTN))。_____。
(A)真；(B)假
答案：A
(4)(MOR(NOTN)ORK)AND((NOTM)OR(NAND(NOTK)))。_____。
(A)真；(B)假
答案：B解释：
本题是使学生体验逻辑运算，把真——1，假——0（1）化为0，1，表达式为：（1and0）or（0and1）=0假选B；（2）化为0，1，表达式为：（1and0）and（0and1）=0假选B；（3）化为0，1，表达式为：（1or0）and（0or1）=1真选A；（4）化为0，1，表达式为：（1or1or1）and（0or（0and0））=0假选B；具体内容请参考第二章视频“2.0和1与逻辑”的“2.1～2.4”视频。
6、假设M=1，N=0，K=1，问下列运算式的计算结果是0还是1？
(1)(MAND(NOTK))OR((NOTM)ANDK)。_____。
(A)1；(B)0
答案：B
(2)(MANDN)AND((NOTM)AND(NOTN))。_____。
(A)1；(B)0
答案：B
(3)(MORN)AND((NOTM)OR(NOTN))。_____。
(A)1；(B)0
答案：A
(4)(MOR(NOTN)ORK)AND((NOTM)OR(NAND(NOTK)))。_____。
(A)1；(B)0
答案：B解释：
本题是使学生体验基于逻辑的0、1运算。
（1）表达式为：（1and0）or（0and1）=0选B；（2）表达式为：（1and0）and（0and1）=0选B；（3）表达式为：（1or0）and（0or1）=1选A；（4）表达式为：（1or1or1）and（0or（0and0））=0选B；
具体内容请参考第二章视频“2.0和1与逻辑”的“2.1～2.4”视频。
7、已知：M、N和K的值只能有一个1，其他为0，并且满足下列所有逻辑式：
((MAND(NOTK))OR((NOTM)ANDK))=1；
(NOTN)AND((MAND(NOTK))OR((NOTM)ANDK)))=1；(NOTN)AND(NOTK)=1；问：M、N、K的值为__________。(A)0，1，0；(B)1，0，0；(C)0，0，1；