一年级拼音王国快乐闯关活动方案
活动方案:XXX一年级拼音王国快乐闯关
活动目的:
本次活动旨在通过拼音王国亲子快乐闯关的形式,激发孩子们对拼音研究的兴趣,巩固他们前段时间学到的拼音知识,并提高他们的拼音运用能力。
活动时间:
11月14日(周四)上午8:30——12:00
活动地点:
大操场(晴天)或者各班教室(雨天)
活动领导小组:
组长:XXX
执行组长:XXX、XXX
副组长:XXX、XXX、XXX
组员:一年级组及语文组的全体老师
活动环节:
活动包括四个环节:启动仪式、拼音闯关、开心兑奖、快乐分享。
具体安排:
一、启动仪式具体流程及安排
1、参与者带好头饰,在启动区的座位上分班坐好(各班班主任负责);
2、主持人开场白(唐韵);
3、教导主任和亲子代表讲话(XXX和家长代表,家长代表请XXX负责通知);
4、年级组长讲话,活动规则介绍(柳威);
5、合唱拼音歌(各班提前进行练,班主任负责);
6、主持人宣布活动开始(唐韵)。
要求:
1、营造浓厚的活动氛围;
2、周三下午分班摆放好360张小凳子,以及活动后还原(XXX负责);
3、专业音响、话筒提前准备好(XXX负责)。
二、拼音闯关具体流程及安排
雨天安排地点:各班教室。
活动当天序号项目地点教室及负责人把关及负责老师
1第一关:国王的果园一(1)XXX、XXX及实老师
2第二关:国王的荷花园一(2)XXXXXX、XXX及实老师
3第三关:国王的棋赛一(3)班XXX、XXX及实老师
4第四关:国王的演讲一(4)班唐韵XXX、XXX及实老师
说明:
1、闯关不一定按顺序进行(组长宣布规则的时候重点强调);
2、班主任根据孩子平时的研究情况,将全班同学分别分成四个小分队。
1.为了避免拥堵,启动仪式结束后,四个小分队的同学将分散进入四个闯关区。例如,第一小分队将前往第一关,第二小分队将前往第二关,以此类推。
2.在家长的指导下,小朋友可以在座位上做些准备再开始闯关。
3.兑奖地点位于校门口风雨长廊入口处。四个班级将各自设置兑奖点,具体人员安排如下:
一班:XXX、XXX
二班:XXX、XXX
三班:XXX、XXX
四班:XXX、XXX
4.家长和孩子将在教室里写下活动感想,班主任将组织快乐分享活动。XXX将负责设计制作快乐分享的表格。
5.为了确保活动的顺利进行,需要做好以下准备:
学生需要戴帽子参加活动。
需要制作校门口拼音门和宣传导示牌。
每个区域和项目都需要设计制作道具,并布置好场地。
拼音闯关卡和学生奖状也需要设计制作。
班主任需要向学生介绍闯关方式、规则和内容,并下发拼音闯关卡。
负责闯关项目的老师需要负责桌椅摆放、道具布置等工作。
需要进行安全教育和纪律教育。
教室需要布置好桌椅和黑板,并美化板书。
6.学生和家长可以自主设计制作拼音头饰帽子。时间节点为11月13日前。
7.为了留下美好的回忆,需要拍照记录活动。
指针拼音在闯关活动中,需要注意以下几点:
1.进行巡视管理,确保秩序和安全;
2.制作并提供各班的成绩统计表;
3.做好8套桌椅的摆放布置及活动后的还原;
4.确保桌上班牌的摆放等;
5.统计学生成绩,并颁发奖状及小奖品;
6.兑奖区的布置需要制作项目牌和班牌;
7.进行闯关卡的设计制作;
8.做好奖状的设计制作。
评价等级分为“拼音小达人”、“拼音小勇士”和“拼音小小兵”,根据四个项目的达成情况来评定。
在活动前需要准备黑笔、橡皮擦、尺子、铅笔等小奖品,并在活动当天早上分发至各项目老师手上,同时也要分发饮用水。
此外,还需要做好闯关活动过程中的影像资料收集。
附件一中列出了各区域道具、物品等的设计制作清单,包括校门口拼音门的制作、宣传导示牌制作、兑奖区的项目牌和班牌制作、闯关卡的设计制作以及奖状的设计制作等。
XXX详细介绍了第一关的规则,需要准备闯关项目牌、苹果卡片和桌椅的布置等。
本文是一个关于儿童英语教育的游戏活动方案,其中包括四个不同的关卡,每个关卡都有不同的语音研究目标和评价标准。
第一关是声母关,要求孩子们从苹果卡片中抽出十张,大声念出卡片背面的声母。评价标准是五星级能正确读出,四星级动作比较慢,共错1-2个,三星级错3个及以上。
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