Unit 7　How much are these socks?
Period 1：Section A(1a­1c)
教学目标
1．重点单词：much，sock，T­shirt，shorts，sweater，trousers，shoe，skirt，dollar
2．重点句式：
—How much is this T­shirt?
—It's seven dollars.
—How much are these socks?
—They're two dollars.
教学重点
如何询问物品的价钱及回答
教学难点
如何询问物品的价钱及回答
教学过程
    Step1  Review
    1.预习课本P31新单词并背诵。
    Step 2　lead in
Teacher：There is a clothes shop near our school. There are many different kinds of clothes.Do you know how to say clothing in English and how to ask price？Now let's learn about them.
Step 3　New lesson 1a—1c
1．学生领读单词，教师纠正读音错误，两人一组互相提问单词。(4分钟)
2．仔细观察1a中的衣服，将单词与图中的物品匹配。(2分钟)
3．学生朗读并熟记图片中的对话。(3分钟)
4．认真听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。(3分钟)
5．再听一遍录音，并跟读。(2分钟)
6．练习1c方框中的对话，然后仿照此形式用1a图片中的衣服与价钱信息编练新的对话。并邀请一些小组表演对话。(5分钟)
参考案例
A：How much is this sweater?
B：It's nine dollars.
A：How much are these shoes?
B：They are eight dollars.
7．小结训练。(5分钟)
(C)1)How much ________ these trousers?
A．is  　B．am  　C．are  　D．do
(C)2)—How much are the black socks?
—________
A．It's 10 yuan.  B．It's 10 yuans.
C．They're 10 yuan.  D．They're 10 yuans.
3)The red sweater is 15_dollars．(对画线部分提问)
How_much_is_the_red_sweater?
4)—你的帽子多少钱？—3美元。
—How_much_is_your_hat？—It's_3_dollars．
5)那个白的书包多少钱？
How_much_is_the_white_schoolbag?
    Step 4　问题探究
1. how much的用法
1)—这本书多少钱？—五美元。—How_much_is_the_book？—5_dollars.
2)—这些钢笔多少钱？—2元。—How_much_are_these_pens？—2_yuan.
3)你需要多少面包？How_much_bread_do_you_need?
how much意为“多少”，用来询问物品的价格。常用句型为：How much ＋is或are＋主语？当主语是单数可数名词或不可数名词时，用is。当主语是可数名词的复数时用are。答语用：It's或They're＋价钱。How much 还可以用来提问不可数名词的数量，用“How much＋is＋不可数名词”。
2. dollar与yuan
1)三美元three_dollars  2)三元three_yuan
dollar的复数形式是dollars；yuan没有(有或没有)复数形式。
作业
教后反思
               
               
Unit 7　How much are these socks?　
Period 2：2a-2e
教学目标
1．重点单词：big，small，short，long，woman，need，look，pair，take
2．重点句式：
—Can I help you?
—Yes，please.
I need a sweater for school.
What color do you want?
It looks nice.
I'll take it.
Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.
Here you are.
教学重点
1．用英语描述物品的颜及大小
2．用英语进行简单购物对话
教学难点
用英语进行简单购物对话
教学过程
Step 1  Review
A、预习课本P32新单词并背诵。
Step 2　　情景导入
Teacher：Do you know the school things of your deskmate？Please ask your deskmate about the price of things like this：How much is your pen？It's two dollars.How much are the rulers？They are three dollars.
Step 3　完成教材2a—2d的任务
1．学生自读单词，听录音纠正自己的读音。然后学生大声朗读单词。(3分钟)
2．认真观察图片，听录音，将所听到的物品圈出来，集体核对答案，完成2a。(3分钟)
3．再听一遍录音，将物品的价钱写在方框中，完成2b。(3分钟)
4．听第三遍录音，学生跟读。(2分钟)
5．根据2b中物品和价钱信息，两人一组来编练新的对话，并邀请学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A：I like these shorts.How much are they?
B：They are six dollars.
Step 4　完成教材2e的任务
1．学生自读对话，回答下面的问题：1)clothes造句判读正误，正确T，错误F，2)3)回答问题，4)英译汉。(5分钟)
1)Mary wants a sweater for sports.(F)
2)How much is the sweater?
Nine_dollars.
3)What color is the sweater?
Blue.
4)I need a sweater for school.
我上学需要一件毛衣。
2．大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角表演对话。(3分钟)
3．邀请三组学生来表演对话。(3分钟)
Step 5　问题探究
1．—我可以帮你吗？—是的。—Can_I_help_you？—Yes，please.
这是服务人员向顾客打招呼的常用语，在不同的场合有不同的翻译。顾客如果有需要，可以回答“Yes，please.”，如果是否定的回答则用“No，thank.”。类似的常用语还有“What_can_I_do_for_you？”和“Can_I_do_something_for_you？”等。
2．need用法
1)我需要一本英语书。I_need_an_English_book.
2)我需要去做运动。I_need_to_do_sports.
3)我需要时间来做作业。I_need_time_to_do_homework.
need意为“需要”，后面可以接名词、代词和动词不定式。经常用到的句型：need_to_do_sth.(需要做某事)和need_sb.to_do_sth.(需要……来做某事)。
3．help的用法
1)谢谢你的帮忙。Thank_you_for_your_help.
2)我能帮助你吗？Can_I_help_you?
3)它在英语学习上帮助我。It_helps_me_with_my_English.
4)我经常帮妈妈打扫房间。I_often_help_my_mother_to_clean_the_room.
help意为“帮助”，既可以做名词，也可以做动词。作动词时经常用到的句型有：help_(在……方面帮助某人)和help_sb.to_do_sth.(帮助某人做某事)。
4．它看起来不错。It_looks_nice.
look意为“看起来”，是系动词，后面跟形容词。
5．我买下它了。I'll_take_it.
take意为“买下”，相当于buy，买下某物常用take，而不用buy。
作业
教后反思
                     
Unit 7　How much are these socks?               
Period 3：Grammar Focus - 3c
教学目标
重点句式：
—How much is that brown sweater?
—It's eight dollars.
—How much are those black trousers?
—They are nine dollars.
教学重点
熟练运用掌握询问价钱及回答的句型
教学难点
熟练运用掌握询问价钱及回答的句型
教学过程
Step 1 情景导入
We learned some words about the clothes.And we also learned to talk about the price of the clothes.Do you remember them？Now let's have a dictation.
1．听写单词(老师说汉语，学生写单词)
1)裤子  2)毛衣  3)美元  4)一双  5)短裤……
2．听写句子。
1)这件毛衣多少钱？
2)我能帮您吗？
3)给你。
4)我买下它们了。
Step 2 完成教材Grammar Focus的任务
1．学生大声朗读Grammar Focus的句子。(2分钟)
2．小结训练。(3分钟)
How_much is the hat？
It's five dollars.
How much is this T­shirt？
It's seven dollars.
How much are these socks？
They're two dollars.