三年级上册语文全册作业设计
第一单元作业设计
1、《我们的民族小学》作业设计
预习作业
一、一锤定音（划去加点字的错误读音）。
粗壮的枝干（ɡàn  ɡɑn）  在墙上摇晃（huànɡ huǎnɡ）
打招呼（hu hū）          赶来看热闹（nào  nɑo） 
好奇（hào hǎ着的多音字组词o）    问好（hào hǎo）      摔跤（shuāi  suāi）
傣族（tài dǎi ）    绒毛（y6nɡ  r6nɡ）  民族（zhú  zú）
二、火眼金睛（用“  ”划出词中有错别字，并改正过来。）
　（   ）粗状  （     ）穿戴   （         ）绚丽多采
　（  ）漂扬  （    ）孔鹊   （     ）麻雀  （  ）民族
三、初相识
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
我喜欢这所民族小学，因为（                  ）。
             
探究作业
一、词语巧搭配（填入恰当的词）。
（    ）的服装    （    ）的老师
好奇地（    ）    （    ）的小鸟
（    ）的枝干      古老的（    ）
二、句子加工间（仿照例句，自己在练笔本上写几句话）
1．例：小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
水果店里的水果可真多呀，有    ，有          ，有    和    ，还有                          。
例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
    课外活动时间，操场上热闹极了，                                   
                                                                     
                                                        。
三、精彩回放（按原文填空）。
1．大家      不同、    不同，来到学校，都成了          。
2．同学们向在校园里欢唱的小鸟      ，向           问好，向高高          的国旗敬礼。
 
课后拓展作业
各显其能
学完这篇课文，大家的收获可不一样哦！
明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片搜集下来！你一定也有许多收获，你的的天地任你驰骋！请用你的方式表达你的感受吧！
2《金的草地》作业设计
预习作业
一、我是辩字小高手（在正确的读音后面标上对号）
  玩耍（shuǎ  yào）  盛开（shèng  chéng）假装（jià  jiǎ）
  钓鱼（gōu  diào）  花瓣（biàn  bàn）  朝向（cháo  zhāo）
二、火眼金睛（辩字组词）
钓（    ）      瓣（    ）    拢（    ）      查（    ）
钩（    ）      辨（    ）    扰（    ）      察（    ）
三、我是小法官（阅读课文判断正误，对的打“√”错的”“×”）
  1.早晨和傍晚，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是绿的。（      ）
  2.中午，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地是金的。（      ）
  3.《金的草地》中草地的变化，主要是因为蒲公英的变化而发生变化的。（        ）
探究作业
一、小小变龙（多音字组词）。
假：jiǎ（  ） 朝：cháo（  ） 盛：shèng（  ） 觉：jiào（  ）